15八年级物理知识质量与密度

15八年级物理知识：质量与密度。

15八年级物理知识：为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，对这一年的学习有一个更好的巩固，具体内容请看下文。一、质量。

1、质量的定义：物体含有物质的多少。

2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。

你知道什么时候物体的质量会发生变化吗？请举例说明)3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。其它常用单位还有吨、克、毫克。

4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。

实验室常用托盘天平来测量质量。5、托盘天平。

1)原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。(2)调节：

1:把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。2:

调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。

它们的使用方法是一样的。当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左。

第1页。盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。

如何通过指针来判断调节平衡螺母的方向和判断是否调平了。)

3)测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。(什么顺序加砝码，怎么知道调平了？

这时能调节平衡螺母吗？调了又会怎么样影响测量的结果呢？)

4)读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

如果砝码质量变大了或变小了测量值又会怎么变呢？)(5)天平的称量和感量。

称量表示天平所能测量的最大质量数。感量表示天平所能测量的最小质量数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。

有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。(测量后能更换地点再测吗？如果真换了该怎么办呢？

)6、会估计生活中物体的质量(阅读117页)二、密度。

1.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。

密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，第2页。

这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同；或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。2、定义式：p=m/v

因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。

3.密度的单位：在国际单位制中，密度的单位是千克/米3。其它常用单位还有克/厘米3。1克/厘米3=1000千克/米3。4.物质密度和外界条件的关系。

第六章质量与密度复习。重点难点 1.知道质量的概念及其测量方法。2.掌握密度的概念公式和单位。3.会查密度表，知道水的密度。4.掌握天平的使用方法和密度的测定。5.知道密度公式的灵活应用。知识点分析 1.质量 m 物体中含有物质的多少叫质量。2.质量国际单位是千克 kg 其他有吨，克，毫克，...

1.砝码上沾有油污，砝码的质量和原来相比将增加减小不变测量结果和物体质量的真实值相比将增加减小不变 2.砝码生锈，砝码的质量和原来相比将增加减小不变测量结果和物体质量的真实值相比将增加减小不变 3.用被磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将比真实值。a.偏小b.偏大c.不...

第1节质量。一本节目标要求。1 知识和技能。知道质量的初步概念。学会测量固体和液体的质量。2 过程与方法。经历质量是物体的属性的过程，学习实验的基本思路和方法。在天平的实际操作过程中总结规律，熟悉使用方法。通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。二重点与难点。本节的重点...

15八年级物理知识 质量与密度