初中物理的质量与密度是十分重要的单元章节。下面是关于质量与密度的相关知识点。同学们可以根据这一汇总进行复习或者是预习，会有很好的学习效果。
1.质量。定义：物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，同m表示。
单位：千克（kg），常用的比千克小的单位有克（g）、毫克（mg），比千克大的单位有吨（t）t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
理解：质量的大小与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置、温度无关。
注意：宇航员到月球上质量是不变的，因为所含物质的多少没变。
2.质量的测量。
工具：天平是实验室测质量的常用工具。
说明：⑴被测物体的质量不能超过天平的称量范围；
要用镊子向天平加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。
方法：放平、调平、称平；左物右码。
把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处。
调节横梁右端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的**，这时横梁平衡。
把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码所对应的刻度值，就等被测物体的质量。
注意：⑴移动平衡螺母和游码都可使横梁平衡，但平衡螺母是在调节时使用，游码是称量时使用，不能混淆。
调节平衡螺母时用反向调节法，即指针偏右，平衡螺母向左调；指针偏左，平衡螺母向右调。
游码示数为游码左边缘对准的刻度值。
密度。1.物质的质量与体积的关系。
关系：同种物质的质量和体积成正比（比值相同），不同物质的质量与体积的比值一般不同。
2.密度。定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用字母ρ表示。
公式：ρ=m/v
单位：kg/m^3,有时也用g/cm^3,1g/cm^3=1000kg/m^3；
说明：密度是物质的一种特性，与物质种类有关，不同物质的密度一般不同。密度与物质状态有关，与质量和体积无关，但数值上等质量与体积的比值。
如一碗水的密度和一桶水的密度是相同的。可以利用密度鉴别物质。
注意：水的密度ρ=1000kg/m^3表示的物理意义是：每一立方米水的质量为1000kg。
3.密度的应用。
求质量：利用m=ρv求质量（如质量大的纪念牌）。
求体积：利用v=m/ρ求体积（如不规则的石块）。
测量物质的密度。
1.量筒的使用。
认识：量筒主要是用来测液体的体积，在使用量筒之前，要观察它的单位、量程、分度值。
使用：读数时视线要与液面的凹面底部或者凸面的顶部相平，测量不规则固体时要用排水法。
注意：量筒是玻璃器材，测在水中下觉的固体的体积时，要用细线系住固体浸没在量筒的水中。
拓展：在水中不下沉的物体可用“沉锤法”和“针压法”；溶于水的物体可用配制饱和溶液法，或用不互溶液体（如油），或用面粉代替。
2.测量液体和固体的密度。
测量液体：以盐水为例。
用天平测出烧杯和盐水的m1；
将烧杯中的盐水适量倒入量筒，记下量筒中盐水的体积v；
用天平测出烧杯和剩余盐水质量m2；
求得盐水的密度ρ=m/v=(m1-m2)/v；
测量固体：以蜡烛为例。
用天平测量蜡烛的质量m；
在量筒中倒入适量的水，记**积为v1；
将蜡烛用针压法浸没在量筒内的水中，测出量筒中水与蜡烛的总体积v2，测蜡烛的体积v=v2-v1；
求得蜡烛的密度ρ=m/v=m/(v2-v1)；
说明：在测液体密度时先不能测空烧杯的质量，因为最后向量筒子内倒液体时不能倒干净，这样会使体积测量值偏小，密度测量值偏听偏大。
拓展：如果只有天平没有量筒来测密度时，我们可用“溢出法”或“记号法”，通过计算水的体积获得物体的体积，从而求密度。
密度与社会生活。
1.密度与温度。
规律：大多数物体在温度升高时，体积膨胀，密度变小；温度降低时，体积收缩，密度变大。
特例：水的反常膨胀，0-4℃水热缩冷胀，即温度升高，体积缩小；4℃以上，恢复正常，热胀冷缩，所以4℃水的密度最大。
应用：气体受热膨胀后，因密度减小而上升，由于温度低的冷空气从四面八方流过来，从而形成风。冬天，水结冰时体积变大，会胀裂自来水管。
可以利用“结冰法”来破裂岩石，冻豆腐中间的小孔也是“结冰法”产生的。
2.利用密度鉴别物质。
方法：先测出物体的质量和体积，根据ρ=m/v计算出物质的密度，再查密度表可以知道物质的种类。
说明：利用密度鉴别物质不一不定期可靠，如一奖牌的密度和铜的密度相同，它也可能是由比铜密度大的物质和比铜密度小的物质混合而成。因此在鉴别时还要考虑其特征，如颜色、气味、硬度等。
应用：利用密度既可以鉴别物体是什么物质组成，又可以鉴别物体是否空心。
3.新材料。
应用：交通、航空常用高强度、低密度的复合材，产品包装常用密度小的泡沫塑料作填充物。
拓展：历史学家以人类对材料的利用作为一个时代的重要标志，把人类发展的过程划分为石器时代、青铜时代、铁器时代。
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