陆地生活的动物。
学习目标：1）你能说出兔适应陆地生活的特点吗？
2）在同学和老师帮助下你能概述哺乳动物的主要特征吗？
3）结合七年级上册《生物适应环境》咱们能说出生物是怎样适应环境的吗？
活动过程：活动。
一、自主学习。
1.兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有和的特征，因而属于动物。
2.兔的心脏分成四个腔和 。血液循环包括和两条循环途径，为身体提供足够的 。
活动。二、合作交流。
一、外部特征。
1、观察兔的外部形态特征，思考兔毛的作用。观察兔的运动前后肢的长度，推测与运动方式的关系。(观察兔的剥制标本)
2、仔细观察课本16页兔的牙齿与狼的牙齿比较图，思考牙齿的不同与食性的关系。
了解了兔的外部结构与生活环境的适应后。我想问大家，难道就只有外部结构能让兔适应陆地上复杂的环境吗？）
二、内部特征。
1、 家兔的内部结构：
a、与人体相比兔的心脏和肺的结构及部位相似说明了什么？
b、兔的消化道与人体有什么差别 ？
认识了兔的内外部结构之后，我们总算能理解可爱的兔子能适应环境了，那有哪个组的同学能说出兔子代表的一类物种——哺乳动物的特征呢？）
三、总结家兔与陆地生活适应的特点，总结哺乳动物的主要特征。结合内容概括出哺乳动物的主要特征？
活动。四、课堂测试：
1.兔能保持恒定的体温，其原因不包括（ ）
a．兔能适应陆地生活 b．体表有保温结构。
c．心脏和肺发达 d．血液输氧能力强。
2、鲸生活在海洋中，但它是用肺呼吸，而且是胎生、哺乳的，所以它应该属于（ ）
a.鱼类 b.两栖类 c.鸟类 d.哺乳类。
活动。五、拓展延伸：
牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临。人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦。下图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题。
1）与该动物牙齿相比较，人的牙齿多了哪一种？其作用是。
2）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是___食性动物，推断的理由是___从此图可以推断该动物与其食性相适应的特点是 。
活动反思：今天我们学到了什么？
八年级生物课题方案 2
初中生物小课题研究实施方案。随着我国基础教育与课程改革的启动与深入，对课程设置 课程目标体系等进行了全面深刻的变革，给课程的内涵和外延都赋予了新的内容。强调从知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观三个维度去诠释课程的教育功能和目标。并以信息技术作为基础平台和结构成分来支持这场深刻的教育变革。教育部...
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八年级上册生物课程纲要
八年级上册 生物学 课程纲要。课程类型 全日制义务教育必修课程。教学材料 人民教育出版社 生物学 2013年6月第一版。授课时间 34课时。授课教师 回郭镇第六初中赵会霞刘延武。授课对象 八年级1 6班。课程目标 1 认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征，认识动物都有与各自环境和生活习性相适应的...