八年级上册课后古诗词赏析 （一）长歌行
1.诗的主旨，作者情感：
作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作。（惜时劝学）。
2..写法有何特点？
以景寄情，由情入理。
3.诗中写大自然的景物目的是什么？
用自然景物由盛到衰，从生到灭的规律暗示人的寿命有限
4.如何理解“百川东到海，何时复西归！”一句？
以江河东流入海不复西归为喻说明光阴一去不返。
2）野望 1. 说说“牧人驱犊返，猎马带禽归。”句中那几个词用的好？
这一句着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注入一股活力。句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”，用的自然而准确，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。远景与近景的搭配，自然和谐，令人不能不产生某种遐想，甚至忘情在安逸闲适的田野之中。
2. “徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，表现了孤独抑郁的心情。
3. “树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面？
举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。
4. 本诗写景有特色？
颔联写的是秋野静景，颈联写的是秋野动景，以动衬静，意境更显静谧。
5. “相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情？
抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
3）早寒有怀
1.本诗写的是哪个季节？ 秋天
2.首联“木落雁南度， 北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面？
落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。
3.尾联情景交融，请分析。
滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。
4）望洞庭湖赠张丞相
1.对诗句解说不当的一项是（b）
a “涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。
b “欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
c “端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
d 最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
2.对此诗分析不当的一项是（c）
a 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
b 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
c 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
d 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
3.首联描绘了一幅怎样的画面？
八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。
4.品味“蒸”与“撼”。
蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸”得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。
5.后两联一语双关，请分析。
舟楫”是渡江的工具，顺着上面的写景流转，自然恰切。但诗人巧借“舟楫”，转而言他，不仅不显造作，反而接得天衣无缝，于情于理无碍，可谓一语双关。“舟楫”的另一层意思便应理解成“引荐的人”或“伯乐”。
“端居耻圣明”似有奉承阿谀之嫌，但确属诗人肺腑之言。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，申足上文，表示自己愿意出仕。言外之意，希望得到对方的指点引荐，不要落个“转头空”。
5）黄鹤楼
1.解释下面的词浯。 ①历历：分明可数；②乡关：故乡。
2.除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？ 湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁；
3.诗的。一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？
抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。
4.品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。
5.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
（日暮怀归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思）
八年级上册古诗词赏析
野望 赏析题。1 请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联 答 中间四句写薄暮中所见景物 树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光...
八年级上册课外古诗词赏析
1.长歌行汉乐府。青青园中葵，朝露待曰晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。赏析本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律。这六句诗，主要写自然界植物花草的荣枯变化，以托物起兴的方法，为过度到珍惜时光作铺垫。七 八句用深动巧妙的比喻，来揭示...
古诗词赏析八年级下册
宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白。整体感知 这首饯别诗如歌如诉，情感跌宕起伏，抒写了作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧，充分体现了诗人豪放坦率的性格和怀才不遇而又无可奈何的心态。局部感知 酣高楼 在高楼上尽情畅饮。酣 饮酒尽兴。骨 比喻文学作品刚健的风格。小谢 指谢眺，大谢 指谢灵运。轻发 清新秀发，指谢眺...