第一章走进神奇。
1、物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般的规律的科学。
2、在科学**中大家要学会问、学会猜、学会做、学会想，还应学会相互合作。
3、自然界存在着无穷的奥秘，科学家是通过观察和实验去认识它们的。
4、物理学家进行科学**一般需要做这样一些事：①发现并 ，②做出和 ，③制定计划与 ，④通过观察、实验等途径 ，⑤评价证据是否支持猜想和假设，得出或提出新的问题。
第二章运动的世界。
1、把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称运动。它是宇宙中最普遍的运动形式，自然界中一切物体都在做机械运动。
1、概念称为机械运动。
2、参照物叫参照物，通常选或在地面上的物体为参照物。
3、运动和静止的相对性：自然界中的一切物体都在静止是的，我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的。
4的两个物体相对静止。
5是长度测量的基本工具。
6、单位换算：长度的国际单位是常用的国际单位有等。单位换算：1cm= m ;
1dm= m; 1mm= m; 1μm= m; 1nm= m; 1km= m
7、使用刻度尺的规则：
1）"看"使用前要注意观察它的和 。
2）"放"测量时尺要沿着所测长度，尽量与被测物体。
3）"读"读数时视线要与尺面 ，在精确测量时要估读到的下一位。
4）"记"测量值是由准确值，估计值和组成，倒数第二位是 ，最末一位是 ，8、误差与错误差异叫做误差，测量时的误差是不可能、可能)绝对避免的，多次测量求平均值可以错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。
9、时间测量的基本工具是。
10、在国际单位制中，时间的单位是秒，符号 ，常用的单位还有
和等。1min= s; 1h= s
11、速度：是表示物体物理量，是物体，用符号表示。它的大小等于在单位时间内通过的路程得多少。
12.匀速直线运动。
1） 特点：运动不变，路线是直线；
2） 速度等于运动物体在单位时间内通过的路程是 ；(不变的、改变的)
3） 公式v可以变形为。
速度的国际单位是 ，常用的有1米/秒千米/小时。
4）自然界严格作匀速直线运动是很难找到的。
13、变速运动。
1)特点：快慢是的(不变的、改变的)，在相等的时间里通过的路程 (相等、不相等)。 它的快慢粗略地用平均速度表示：
即把物体通过的总路程和通过这段路程所需的总时间的比值，称为物体在这段路程或这段时间内的平均速度，它只能粗略的描述物体运动的快慢。
2）公式：v与匀速直线运动公式相同，但意义不同)，所取时间不同或所取路程不同其平均速度v(平均速度)也不同。
14、解题方法：
1） 认真分析题意，判断物体运动性质、过程、正确选用公式；
2） 对较为复杂的"相遇"和"追赶"问题，可以作草图帮助分析，确定已知量、找出隐含条件，如已知条件不够可采用等量代换方法或列方程组求解；
3） 火车过桥（涵洞）问题中的s总为车长加桥长（涵洞）的和；
4） 平均速度等于s总除于t总 ，而不能用v=(v1+v2)/2 。
15、练习。
1） 坐在行驶着的火车上的人，以路旁的树木为参照物时，人是___的，以___为参照物时，人是静止的；以车上坐着的人为参照物时，火车是___的。
2）36千米/时＝__米/秒； 15米/秒＝__千米/时；
3）在理解公式v=s/t时，下列说法正确的是：（
a. 运动路程越长的速度越大b. 运动时间越短的速度越大。
c. 相同时间内通过的路程越短的速度越大。
d. 通过相同的路程所用的时间越短的速度越大。
4）甲、乙物体运动速度的比是3：1，通过路程的比是2：3，则甲、乙物体所用时间的比是：
a. 2：1 b.
9：2 c. 2：
9 d. 1：2（ ）
5）长200米的一列火车，以36千米/时的行驶速度通过长1.6千米的一座大桥时，需要多少时间？
6）在夏令营中，有同学向悬崖喊了一声，经过2.5秒听到回声，若声速是340米/秒，求这同学距悬崖多少米？
7）一辆汽车在平直公路上行驶，先以3.6千米/时的速度行驶了1000米，然后以15米/秒的速度行驶了6000米，最后又在200秒内行驶了1000米，问这辆汽车在这段路程中的平均速度？
第三章声。1、产生：声音是由物体的产生的。并以波的形式传播。
2、传播：声音靠传播，真空中 (能、不能)传播声音，在月球上只能用无线电通话。一般声音在固体中传播速度 ，在液体中 ，而在气体中 ，声音在空气中传播还与有关，常温下在空气中传播的速度为最快、较快、较慢)
3、听到声音的条件和耳朵。
4、回声：声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫人耳朵能把回声和原声区分开的条件是：回声到达人耳的时间比原声晚秒以上即在空气中人发声时，如果人到障碍物间的距离大于米，人就能听到回声。
如小于17米，回声与原声相混使原声加强。
5、利用回声测距离的方法：先测发声到接收到回声的时间t，根据声音在介质中的传播速度v；算出s=vt，s/2即为到障碍物的距离。或直接用。
6、声音的三要素。
1）音调：是指发声体发出声音的 ，它是由发声体振动的决定的，频率越大，音调 。频率：发声体在一秒内振动的 ，振动越快，频率 。
2）响度：是指声音的 ，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的有关，振幅越 ，距发声体越 ，响度越大。
3）音色：又叫音品指不同发声体声音的特色和品质，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的。
7、噪声。1）概念：从物理学角度讲，噪声是指发声体做振动时发出的声音，从环境保护角度看，噪声是起作用的声音。凡是防碍人们正常和的声音都属于噪音。
2）噪声的强弱及控制标准：人们用来计量噪声的强弱，为了保护听力不受损伤应控制噪声不超过分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过分贝；为保证休息和睡眠，噪声不应超过50分贝。
3）减弱噪音的途径有：在减弱，在过程中减弱，在处减弱。
8、人耳听不见的声音。
人耳所能听到声波的频率范围常在至之间。频率高于的声波叫做超声波；频率低于的声波叫次声波。
超声波的特点是超声波的应用是等。
次声波等都能产生次声，所以为防止次声危害，我们要尽量。
第四章光现象。
1、光源：能够的物体：自然光源：如太阳、恒星、荧火虫、闪电，人造光源：如蜡烛、各种电光源。
2、光的直线传播：光在中是沿传播的，光在不均匀介质中传播，或从一种介质斜射到另一种介质中，光线会发生改变（不均匀大气对太阳光线的弯曲）.应用：
影的形成、小孔成像、日食、月食的成因。
3、光速：光在中传播速度最大，是m/s，光在不同介质中速度不同，光从一种物质进入另一种物质时光速发生变化。“光年”是长度单位。
4、光线：沿光的传播路径画一条直线，并标上箭头表示光的即光线，光线不是光的真实线条，是人们为了形象的表示光的传播，而是一种概念的表述。和地球的经纬线一样都是假想的。
5、光的反射现象：光在两种物质的界面上时改变了传播方向，部分光仍被返射回原介质中的现象。
入射光线法线反射光线。
镜面。6、反射定律：反射光线ob与入射光线oa法线on在反射光线与入射光线分居的两侧；反射角入射角。法线过入射点o垂直于反射面也是∠aob的角平分线。
7、光路的可逆性：反射光路是可逆的，这是反射定律决定的。
8、反射类型：
1）镜面反射：入射光平行时，反射光也 ，是定向反射（镜面、水面），如教室“反光”。
八年级上物理基本概念
八年级上物理。第一章打开物理世界的大门。1 哥白尼 日心说 天体运行论 2 伽利略 实验物理学先驱 发明望远镜 在比萨斜塔上亲自实验。3 牛顿 经典物理学奠基人 牛顿三定律 发现万有引力 站在巨人的肩膀上爱因斯坦 相对论玻尔 量子力学奠基人。4 居里夫人 两次获诺贝尔奖 镭的发现者。5 物理学就是研...
八年级物理 上 概念总复习
八年级物理 上 全书概念总复习。1.物理学研究的范畴是。2 学习物理要 勤于观察，勤于动手。第一章 声现象。1 产生 声音是由物体的产生的。各种振动的发声体叫 2 传播 声音靠传播，真空中 能 不能 传播声音。一般声音在固体中传播速度 最快 较快 较慢 在液体中 而在气体中 常温下在空气中传播的速度...
八年级物理概念
第一章声现象。一声音的产生与传播。一 声的产生 振动可以发声。振动停止，发声停止。二 声音的传播 声的传播需要介质。真空不能传声。三 声速 在不同的介质中，声速不同。一般地，固体传声最快，液体其次，气体最慢。15 时空气中的声速是340m s 二我们怎样听到声音。一 人耳听到声音的条件 声源振动发声...