第一节——力。
1、什么是力（力的定义）
力是一个物体对的一种 。我们日常所见的推、 、提、 、排斥、 。等都叫力的 。
2、力的作用是相互的（这句话非常经典，很多填空题都可能填到这句话，例如。。。说明了力的作用是相互的。）
1）甲物体对乙物体施力的同时，乙物体对甲物体也所以我们说：物体间的作用力是。
2）甲物体对乙物体施力时，甲物体叫物，乙物体叫物；乙物体对甲物体施力时，甲物体叫物，乙物体叫物。
3、力的作用效果（一个是改变物体的形状，另一个是改变物体的运动状态）
1）力的作用效果有两个：一个是使物体的发生改变，另一个是使物体的发生改变。
2）物体由静止到 ，由运动到 ，以及运动快慢和的改变，都叫的改变。
4、特别注意。
1)注意把握“作用”二字：力即作用。掌握力的作用效果，注意把握“改变”二字：力可以改变物体的形状也可以改变物体的运动状态。
2)不接触的物体间也能产生力的作用，如磁铁吸引铁块等。
随堂练习题（本练习题是海航补课班独创，版权所有，翻版必究）
1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
a、没有物体就没有力
b、有受力物体时，一定有施力物体
c、只有相互接触的物体才会发生力的作用。
d、只有一个物体时，不会有力。
2、一个人用细绳拉着一个重物在地面上前进，使重物在地面上前进的力的施力物体是（ ）
a、人。b、细绳。
c、人和细绳。
d、地面。3、下列过程中，有一个力的作用效果与其它三个不相同，它是（ ）
a、把橡皮泥捏成不同的造型。
b、进站的火车受阻力缓慢停下。
c、苹果受地球引力竖直下落。
d、用力把铅球推出。
4、下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是（ ）
a、篮球从篮筐中落下。
b、火箭发射升空。
c、月球绕地球转动。
d、火车在平直铁轨上匀速行驶。
5、小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（ ）
a、船桨。b、船。
c、小明。d、水。
6、以下是我们生活中常见到几种现象：篮球撞击在篮板上被弹回；用力揉面团，面团形状发生变化；用力握小球，球变瘪了；4一阵风吧地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
a、1, 2
b、1，4c、2, 3
d、2, 4
7、杨成老师打篮球时45度擦板进球堪称经典。篮球擦板时，篮板的主要作用是（ ）
a、改变篮球的运动方向。
b、改变篮球的运动快慢。
c、改变篮球的运动时间。
d、改变篮球的路程。
8、下列四个事例中，与另外三个力产生的作用效果不同的是（ )
a、人对拉力器的作用可使弹簧伸长。
b、守门员对足球的作用力可使运动的足球停止。
c、拦网队员对排球的作用力可以使排球改变运动方向。
d、杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动。
9、在四川农业大学都江堰校区开展的一场以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方分别提出了许多观点，正方四辩王建国（也就是我们现在的王老师）在总结陈词时对双方观点总结如下，你认为正确的观点有（ ）
a、123b、246
c、236d、135
10、众所周知，中国足球非常差劲，江湖流传“试问中国足协有多愁，恰似一群太监上青楼”，横批“无人能射”。2023年的东亚足球四强赛中，邓卓翔过三人杀入禁区，非常勇猛，以3:0锁定胜局。
足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（ ）
a、邓卓翔和地球。
b、足球和空气。
c、守门员和地球。
d、地球和空气。
11、在航空领域常常发生小鸟撞飞机时间。下列关于飞机和小鸟相撞时的说法正确的是（ ）
a、小鸟收到的力大。
b、飞机收到的力大。
c、小鸟和飞机收到力一样大。
d、主动撞击的一方产生的力大。
12、在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的
在王亚平推动聂海胜前进时，他自己也后退了，这说明。
1、力的单位。
1）力一般用字母表示。在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，用符号表示，这个名称是为了纪念英国科学家而命名的。
2）1n的力是多大了？两个鸡蛋放在手上静止时，对手的压力约为 ；一个中学生站在地面上，对地面的压力约为 。
2、力的三要素。
1)力的和作用点叫做力的 。
2)力的三要素中的任意一个要素都会影响力的。
3、力的图示和示意图。
1）力可以用一条带的线段来表示。线段的长度表示力的 ，箭头的方向表示力的线段的起点（或终点）表示力的这种表示力的方法叫做力的图示。
2）在分析物体受力时，有时只要画一个长度适当，沿力的带箭头的线段表示力就可以了，这样的图叫力的。
4、特别注意。
1)画力的图示的要领：先确定受力物体、力的大小、作用点和力的方向。从力的作用点沿力的方向画适当长度的线段，用箭头表示力的方向；确定一个合适的单位长度。
如果是画力的示意图，则只需线段的长短大致表示出力的大小即可。如果在同一副受力图**现多个力，画力的图示时，所有的力都应参照同一单位长度。
2)物体依靠惯性运动，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。一切物体只要有质量就有惯性，质量越大，惯性越大，质量越小，惯性越小。惯性只与质量有关，与体积等因素无关。
一、基础知识随堂练习。
1、一辆家用小汽车未坐人时，对地面的压力约为（ ）
a、1.5n
b、150n
c、1500n
d、以上都不对。
2、下列力中，最接近1n的是( )
a、拿起一个西红柿的力。
b、运动员举起杠铃的力。
c、人扛起一袋大米的力。
d、一只蚂蚁对地面的压力。
3、用一水平推力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，矿泉水瓶会翻到。这说明力的作用效果与（ ）
a、力的大小有关。
b、力的方向有关。
c、力的作用点有关。
d、受力面积有关。
4、力的作用效果( )
a.只与力的大小有关
b.只与力的方向有关。
c.只与力的作用点有关
d.与力的大小、方向和作用点都有关。
5、一个物体受到两个力的作用，如果两个力的三要素完全相同，那么这两个力是( )
a.一对相互作用力。
b.同一个力。
c.可以互相抵消的两个力
d.大小、方向、作用点都相同的两个力。
6、托起下列物体所用的力最接近1 n的是( )
a.一袋方便面。
b.一块砖。
c.一张学生用的板凳。
d.一枚大头针。
二、力的图示随堂练习题。
力的示意图作图方法：在受力物体上沿力的方向画一条线段，**段的末端打上箭头表示力的方向，并标出力的大小。
1）沿水平方向向左用200n的力推箱子。
2）用100n的力沿与水平方向右成30°角拉箱子。
3）画出下图中物体受到的向上拉力的力的示意图。（其中拉力为50n）
4）重力：重力的方向总是竖直向下的。画出下列图中物体受到的重力的力的示意图。
思考与练习。
一列行进的队伍长为l，其行进速度为v1，此时队尾一名情报员以速度v2赶到队首向队长报告情况后立马又以v2返回队尾，跟队长报告时间为t，全过程队伍一直以速度v1匀速前进，情报员除了跟队长报告情况时做了时间为t的停留，其他时候均在赶路。试问情报员从队尾出发到最后回到队尾一共用了多少时间？（放学之前做出来此题的同学发一个8块的红包！！！
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