第一章物体的运动2
第二章声现象15
第三章光现象21
第四章透镜及其应用35
第五章质量和密度45
第一章物体的运动。
一、动和静。
1、物体的运动。
机械运动：物体位置的变化。机械运动是宇宙中最普遍的运动，自然界中一切物体都在运动。
参照物：物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。
参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。
参照物的选定：可以使任意的，既可以使运动的物体也可以是静止的物体，但不能选取研究的物体本身作参照物，否则所研究的物体永久是静止的。
4）运动和静止的相对性：
①宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在。我们通常所说的运动和静止都是相对于地面而言的。
同一物体的运动选取的参照物不同，物体的运动情况一般也会不同。
③通常情况下，研究地面上的物体的运动，常选取地面或者固定在地面上的物体为参照物，在这种情况下，参照物往往略去不提。通常我们说一个物体处于静止状态或者运动状态时以地面为参照物的。
④两个运动快慢和运动方向都相同的物体彼此是相对静止的。
二、长度和时间的测量。
（1）时间的测量：
测量工具：日晷、沙漏、机械钟、石英钟，实验室常用停表来测量时间。
常用的时间单位：小时（h）、分（min）、秒（s）。
（2）长度的测量：
测量工具：直尺、游标卡尺、千分尺。
单位：米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
单位换算关系：1km=103m 1m=10dm=100cm=103m=106μm=109nm
刻度尺的使用：
a、“认”：做到“三观察”，即观察刻度尺零刻度线是否磨损、观察测量范围（量程）和观察分度值（决定测量的精确程度）
b、“选”：根据测量的实际要求（量程、精确度）应选择适当精确程度的刻度尺。
c、“放”：刻度尺的位置要放正、不能歪斜，使尺与被测长度平行；刻度尺较厚时，刻线应紧贴被测物体；尺的零刻线或某一整数刻线跟被测长度的起始端对齐。
d、“看”：读数时视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不要斜视。
e、“读”：在读数时，除准确读出分度值的数（准确值）外，还要估读到分度值的下一位数字（估读值）
f、“记”：记录测量结果应注明单位。一个正确的测量结果包括三部分：准确值、估读值和单位。
三、快与慢。
（1）速度：等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：用速度来表示物体运动的快慢。在相同的时间内，物体经过的路程越长，它的速度越快；物体经过相同的路程，所用时间越短，速度越快。
计算公式：；单位：。 1m/s=3.6km/h
3）匀速直线运动：物体沿直线快慢不变地运动叫做匀速直线运动。速度是一个定值。
匀速直线运动是最简单的机械运动，在平直轨道上行驶的列车可以近似地看做匀速直线运动。
4）平均速度：粗略表示物体在一段路程上或这一段时间内的平均快慢程度的物理量。
公式：注意：一个物体的平均速度必须指出某段时间或某段路程的平均速度，s和t有严格的对应关系，必须对应着同一个运动过程。
全路程中的平均速度要用总路程除以总时间去求，而不是某几个速度的。
例1 在雅典奥运会上，110米的跨栏赛跑正在紧张地进行着，谁是雅典的冠军，众人瞩目。观众认定，跑在最前面的刘翔最快，裁判则依据到达终点的计时少而判定他跑得最快。观众与裁判的判断运动快慢所用的方法是不同的。
观众看谁跑在前面，是用相同的时间比较___的方法；而裁判的判定，是用___的方法。
解析：比较物体运动快慢的两种方法：一是相同的时间，比较路程；二是相同的路程，比较时间。本题中观众看谁跑在前面，就是利用了前一种方法来比较；而裁判则是利用后一种方法来比较的。
例2 自古长江三峡雄奇险秀，滔滔江水奔腾直下。北魏著名地理学家、散文学家郦道元在其脍炙人口的《三峡》名篇中写道：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
”文中所描写船的平均速度约为（ ）
a、5km/h b、50km/h c、100km/h d、500km/h
解析：本题是一道学科综合问题，结合古代诗句的相关内容考查了平均速度的计算问题，解答本题时必须利用所学的古文知识读懂题意才行，文中“朝”即早晨，“暮”即傍晚，则船的航行时间约为12h，“千二百里”即船的航行路程为600km。
例3 图1所示的是一辆桑塔纳小桥车的速度表，从表中可知该汽车此时的速度为___km/h，按照这个速度走完255km的路程需要___h。
图1解析：本题考查了汽车速度表的读法及速度的计算问题。从表盘上我们知道每一大格表示20km/h，每一小格表示5km/h，指针指向85km/h，所以汽车此时的速度为85km/h。
故汽车走完255km的路程所用时间是：。
例4 全国铁路大提速给人们的出行带来极大的便利。在桂林北到南宁之间约437km的铁道线上，运行着两对“城际快速列车”n801/n802次和n803/n804次。下面是n801次快速列车的运行时刻表。
请根据列车时刻表回答下列问题：
（1）n801次列车由桂林北到南宁全程的平均速度大约是多少km/h？
2）请你根据上述表中信息再提出一个物理问题并进行解答。
解析：本题是一道关于列车时刻表的开放型速度计算问题，要解答本题，首先就得学会读列车时间表，然后再根据有关速度的计算问题，提出相关的问题进行解答。
例5 一辆上海桑塔纳牌轿车在我省新建成的清——镇高速公路上行驶，它在经过如图2所示的标志牌下时，（1）速度已达40m/s，并仍以此速度在向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么？（2）如果这辆轿车以108km/h的速度匀速行驶，从标志牌处开到镇宁需要多少时间？（结果保留两位小数）
图2解析：本题主要考查了我们对道路标志牌的认识情况及速度的单位换算问题和速度计算问题。
例6 （2006无锡）如图3所示是一个骑车者和一个跑步者的路程与时间的变化图线，从图中可以获得的合理信息很多，请再写出两条。
信息一：骑车者的速度为5m/s；
信息二。信息三。
图3解析：本题结合数学中函数图象问题，考查了我们观察分析图象获取信息的能力。根据图象，我们能够知道路程与时间大量的信息，如：
（1）跑步者的速度；（2）骑车者与跑步者哪个速度快；（3）在30s时骑车者和跑步者走的路程相等；（4）跑步者比骑车者早出发10s；（5）骑车者追上跑步者用时20s等等。
例8 如图4所示，用a、b两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是___刻度尺，其分度值是该物体的长度为___
图4解析：本题考查了刻度尺的使用及读法问题，由图可知，该刻度尺的分度值为0.1cm，该物体的长度为2.20cm。
例9 暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了___使落叶的___发生了改变。
解析：本题结合日常生活中常见现象考查了有关力的作用效果的知识，力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态。由题意可知，小树弯腰是形状发生了变化，落叶漫天飞舞则是其运动状态发生了改变。
第一章物质的简单运动单元练习。
一、选择题(下列选项中只有一个是正确的，把正确的选项填在括号内。每小题4分，共计32分)
1．下列说法正确的是( )
a．空气的流动不属于机械运动b．只有机器的运动才是机械运动。
c．任何物体如果以自身为参照物，它的速度就是零 d．参照物必须是绝对不动的物体。
2．下列关于速度的说法，正确的是( )
a．速度是表示物体运动的物理量b．做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都相同。
c．速度是表示物体通过路程长短的物理量 d．速度是表示物体运动快慢的物理量。
3．卡车和联合收割机以同样的快慢，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确的是( )
a．相对于地面来说，联合收割机是静止的 b．选卡车为参照物，联合收割机是静止的。
c．相对于联合收割机来说，卡车在运动 d．选地面为参照物，卡车是静止的。
4．假设小王百米赛跑最短时间为10s，若他前5s钟内的平均速度是9m/s，那么它的全程的平均速度是( )
a．11m/s b．10.5m/s c．9m/s d．10m/s
5．甲、乙两个运动员在400m圆形跑道上从起点同时向同一方向奔跑，已知甲和乙的速度分别为8m/s和7.5m/s，并且保持不变，则甲、乙在运动中第一次相遇时，所用的时间是( )
a．50s b．800sc．53.3s d．缺少条件，无法计算。
6．在测量小车从斜坡上滑下的平均速度的实验中，若小车从顶端释放，开始迟了一点儿，到达斜面底端计时正确，则测得小车的平均速度将会比真实值( )
a．偏大 b．偏小 c．可能偏大，也可能偏小 d．不会造成什么影响。
7．一艘巡洋舰以90km/h的速度追赶它前面120km处的一艘战斗舰，巡洋舰追了270km才追上，则战斗舰的速度为( )
a．40km/h b．50km/h c．30km/h d．60km/s
8．三只小兔在进行百米赛跑，甲兔的速度是8m/s，乙兔的速度2km/h，丙兔的速度是360m/min，则最先到达终点的是。
a．甲兔 b．乙兔 c．丙兔 d．无法比较。
二、填空题(每空2分，共计38分)
9．座在汽车上的人看到公路上的树木向后退，这是以___为参照物；静止在地球赤道上方的同步通信卫星是以___为参照物。
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