年级：八年级上科目：思想品德主备： 审核：
课题：9.1海纳百川有容乃大课型：新知探索课。
班级：八年级（ ）班姓名：
学习目标]：1、了解宽容的含义，以及为什么要宽容，知道宽容是有原则的，不是盲目的，宽容并不意味着没有是非观念。2、学会宽容他人，悦纳自己。
3、初步形成平等待人，宽容他人，尊重他人的良好品质。
学习重难点】：对宽容的相关理解。
一、预习案（自主学习、明确知识点）
1、宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。宽容合作的基础是。
2、人与人之间出现矛盾，需要互相需要尊重彼此的个性。
3、宽容是一种美德，也是一种一个人学会了宽容，他就掌握了自我提高的有效方法。
4、一个懂得宽容的人，会体察他人的诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。
5、我们不仅宽容他人，还要。
二、**案。
**点一：根据故事辩论。
故事：小强吃饭很挑食，每当饭菜不合口味时，就把筷子一摔，把碗一推，大发脾气：“这么难吃，不吃了！”当妈妈批评他时，奶奶总是说，孩子还小，长大了自然就不会挑食了！
问题：组内辩论，奶奶对小强的是宽容还是纵容？
**点二：欣赏短文。
宽容与刻薄——汪国真。
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：
“给”永远比“要”令人愉快。
问题：通过自己的切身体验来说明“宽容可以给心灵带来满足”。
三、当堂检测。
1、小陈不小心耨坏了小明的“***”。小明非常生气，当面却没有责备小陈，这说明小明（ ）
a、对朋友缺乏真诚b、懂得宽容朋友的过失。
c、表里不一d、不讲原则。
2、下课时张凡同学不小心踩到了小强的脚，张凡同学连忙向他道歉，这时小强的言行中，你认为正确可行的是（ ）
a、太不像话了，没长眼啊b、抬脚狠狠地踩了张凡一下。
c、你又不是故意的，没关系 d、念念不忘，司机报复。
3、开口笑笑，笑古笑今凡事付之一笑大肚能容，容天容地，于人何所不容。这副对联体现的一种美德是：（
a、尊重 b、幽默 c、诚信 d.宽容。
4、根据材料，结合自己所学知识，简明扼要回答所提出的问题。
材料：小刘是班上的学习委员，平时同学有不懂的问题请教他，他都热情帮助。一天，他偶然在一家**论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有的帖子甚至公开了他的隐私。
小刘很生气，找自己的好友商量，好友说：平时你对无意冒犯你的同学都是一笑了之，这次也就算了，不过是些小事，大度一点，得饶人处且饶人。
1）从上述材料看，小刘同学身上有哪些品质值得我们学习？
2）你认为小刘应该如何回应好友的话？
5、漫画分析题。
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