依据新的国家课程标准，这是老师对本章目标的规范表述：
第一章：1．**勾股定理及直角三角形判别条件，发展推理能力；
2．学会利用勾股定理及逆定理解决简单的实际问题。
第2章：1．了解实数相关概念，**实数性质及其运算规律，能进行实数的简单四则运算及根式化简；
2. 会选择恰当方法进行简单估算。
第3章：1．认识并能画出平面直角坐标系，会根据坐标描出点的位置；
2. 在实际问题中，能建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；
3.掌握简单的坐标系中坐标变化引起图形的变化规律。
第四章。1. 从“数”“形”两个角度认识一次函数；
2. 理解一次函数及其图象的有关性质，会作一次函数的图象；
3. 能根据所给信息确定一次函数表达式，并利用它们解决简单的实际问题。
第五章。1．在实际情境中体会方程的模型思想；
2. 会解简单的二元一次方程组，体会消元思想，3.能根据具体问题中的数量关系，列出方程组解决简单的实际问题。
4.体会二元一次方程组和一次函数的关系，进一步增强数形结合意识。
第六章。1．会求一组数据的平均数、中位数、众数、方差，知道权的差异对平均数的影响，并能用加权平均数解释生活中的简单现象，2．能根据实际需要，选择恰当的方法分析数据、解决问题；
第七章。再次通过平行线的证明培养学生的逻辑推理能力，初步认识什么是证明，何为命题以及命题的真假性。
三、交流方法，轻松学习。
要完成这些学习目标，就一定要有好的学习方法，你在学习数学方面有什么好的学习方法呢？
自由交流）老师也为大家制定了一些学习方法，我们一起来看一下：
1、提前一天阅读教材并独立完成课本上的随堂练习，初步能叙述基本概念，能用自己的话概括通过预习获得的方法，提出自己的疑问。
2、交流疑问，学习小组**，“兵教兵”。(对于全班同学存在的共性问题，有教师来教授)
3、作业的错题要订正，并写出订正原因及解析。
4、针对易错点进行适量训练，并进行适当的变式训练，以实现知识的迁移。当然学有余力的学生，可以做一些拓展练习。
5、每天记录，预习时我提出的几个问题，学完之后是否可以回答。
四、交流评价方法，促进学习信心。
为了让大家及时看到自己的进步，有效的促进我们的学习，我们可以从哪些方面来评价自己呢？仅仅一张期末考试卷合理吗？下面我们就以小组为单位交流，讨论的内容主要从哪些方面考核，如何实施。
5分钟后，小组长汇报讨论结果。
过程性评价：
（1）课堂评价：主要从学生参与课堂教学的积极性、合作交流的意识以及发现问题提出问题的能力来评价，其次是各个小组合作的评价。
2）作业评价：通过对学生课堂作业和家庭作业情况的记录以及作业***差的进行评估，每次作业中的错题订正并分析。
3）考试成绩：通过对章节知识的测试，阶段性知识的测试，来进行学习目标的确定。特别是期中考试和期末考试来进行阶段性评价。
4）小组内评价：通过每节课的课堂表现，及课下作业完成给予小组内的互评。
期末综合素质评价：积极发言之星、合作交流之星、数学学习标兵等。
设计意图：让学生自己参加制定评价方案，更明确评价内容和措施，这样在今后的学习中才能起到目的。
五、加油鼓励、树立信心。
最后在认真投入到新学期的学习之前，请同学们对自己说一句鼓励的话来为自己打打气吧！谁愿意先来说？大家说得真好，请把对自己鼓励的话记录在课本的首页，让我们不断用这句话来鞭策自己好吗？
设计意图：自己鞭策自己。
六、教师寄语
八年级地理复习纲要
一 中国地理差异 1.p2.关于区域划分，会描述自己家乡的自然，人文特色。2.p8.南北方自然 人文地理差异比较及成因 图 课课练 p63 64.读图回答。3.p11.西北地区自然特征 文 图 干旱。p13.青藏地区自然特征 文 图 高寒。p15.西北和青藏地区农牧业生产特点。课课练p9 题 青藏地...
八年级上册复习纲要
自然资源中属可再生资源如 土地 森林 水能 阳光 属非可再生资源如 矿产资源。我国自然资源国情 总量丰富，人均不足。土地资源分为 耕地 林地 草地 和建设用地。我国人均土地资源占有量小，各类土地所占的比例不尽合理，主要是耕地 林地少，难利用土地多，后备土地资源不足。我国耕地北方是旱地，南方是水田。全...
八年级物理复习纲要
电流与电路复习提要。摘要 由于近年来，实施义务教育 对学生减负 不能体罚学生。让教师们对学生的管理越来越难。因此，从小学进入中学的学生基础太差，没有良好的学习习惯。学生不想学习，现为了提高学生的学习兴趣，在本章有复习中，要求学生特对以下知识进行巩固。1 什么是摩擦起电现象？2 自然界中存在哪几种电荷...