木井小学2010-2023年三年级下期语文教学计划。
拟写人：李军。
拟写时间：2023年3月2日。
一、基本情况分析。
我班学生共30人，男生16人，女生14人。上个学期本班学期考试，均分58.5，格率54%，成绩不够理想。
大部分学生能及时完成作业，有少数学生完成作业速度较慢，而且作业质量较差。总体来说学生看课外书习惯不怎么好，导致作文质量不高。有待于加强写作能力的培养！
二、教材分析。
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字200个；生字表（二），要求会写的字300；词语表的词语325个。教材共八个专题。
它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重**并茂。
三、教学目标。
1、 认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
2、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写，用毛笔仿影。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
5、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
6、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
7、继续学习略读，粗知文章大意。
8、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
9、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
10、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
11、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
12、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
四、教学重难点。
1、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。
2、识字写字：能按笔顺正确书写生字。能按字的结构把字写端正，写匀称。
3、口语交际。
能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图和观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。
能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
4、阅读。继续练习正确，流利，有感情的朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。
继续练习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
5、习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的，听到的，想到的，做过的写明白。能够使用逗号，句号，问号和感叹号。初步学习使用冒号，引号。
五、教学措施
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、充分利用一切教育资源，重视发挥与课文配套的教学辅导用书，教具，学具的作用，培养学生良好的学习习惯。
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
5 、重视阅读与习作的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生习作起步阶段的基础；
六、教学进度表。
三年级下期语文教学计划
一 学生基本情况分析。本班学生共45人，该班学生在基础知识和语言表达能力 学习习惯 学习方法等方面与原来的学生存在着很大的差距，现还没有找到适合他的有效教学方法。其余学生经过两学年半的语文学习，已经积累了一些语文学习的方法，养成了较好的学习习惯。通过两学年的集中识字，学生识字量已经基本达到了1600...
小学三年级下期语文教学计划
学习习惯 1 让学生逐步养成良好的听课习惯 端正坐 安静听 仔细看 大声说。2 培养良好的书写习惯 笔画规范 将字放在格子的中间 书面整洁。3 培养良好的阅读习惯 坚持每天读书 读好书，尽可能做到边读边记 勾画好词佳句 写下只言片语的感受。学习能力 1 培养学生的预习能力 预习课的准备要充分，生字词...
三年级下期教学计划
彭州市丹景山镇永定博爱九年年制学样。2014 2015学年度下期三年级上册 教学计划。一 学生情况分析 对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待 注重培养学生对 的兴趣，使学生爱学 愿学。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法...