三年级语文下学期期末试卷分析。
留店寺学校张学利。
一、试卷掌握情况分析。
这张试卷考察的知识点比较全面，基本上是这学期学习的重点，考试内容是学生平时掌握的范围之内，并没有超出课程标准的评价内容，考察的题型多样，不同层次的检验了学生的各方面知识，能力，习惯及思维方向，试卷的难易程度适中，作为期末总结性测验，它从一定程度上表现出学生平时的学习、积累及运用情况，这对于我们的教学改进也起了不少作用。
试卷的前几题比较侧重于课文基础知识的考查，个别学生的基础知识掌握的不够扎实，原因之一是很多学生还没适应中段非字词教学为重点的学习。再者，我们班学生的字词抄写很不认真，在反馈时段，我本身并没有强调夯实易错的字词，同样在字词教法上，学生缺少识字方法的指导以及辨别同音、形近字的能力。
阅读短文一题，在平时教学中，我觉得应该在具体语境中，联系上下文，注重培养学生阅读理解的能力。最后一小题，从学生的作答可以看出他们的理解程度，有些还浮在表面，没有意识到故事发展的情节变化，于是答错了。
最后一题的习作，让人忧心，原因在于我太对自己的猜测太有自信，对于三年级的学生，要考查的内容会是童话想象类作文，不会是命题作文，所以平时重点抓了前者，后者基本没怎么说。从学生作文来看，有的学生的习作用词准确、句子流畅、颇具文采。但也有不尽人意的现象，还有一些学生审题不清，乱写一气。
二、反思与建议：
1、要继续重视识字和积累。
本次考试中，识字和积累部分得分率较高，说明学生掌握得较好。对此我们不能有所松懈，在教学与复习中要采用分散与集中的办法，继续重视识字和积累。平时要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。
2、要立足于课堂培养阅读能力。
阅读部分失分严重。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；课外阅读，老师要放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。
要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力。二是体会重视词句含义的能力。三是自己提问题自己回答问题的能力。
3、三年级的习作教学要在学生习作的兴趣上下功夫。
要充分利用习作教材，让学生敢于表达，乐于表达，重点进行片段练习和简单的记实文练习。在批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护学生表达与交流的积极性，尽力让学生获得成功感，从而不断增强学生习作的自信心。
4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。
2023年春季教学时间短，教学任务重，更要充分发挥学生的学习积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态。二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。
2011——2012学年。
留店寺学校张学利。
三年级语文下期期末试卷分析
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三年级语文下期期末试卷
2013 2014学年度下期期末质量监测。三年级语文试卷。总分 100分 一 书写。2分 要求 蓝黑墨水钢笔书写。卷面整洁。字迹端正。大小适当。二 积累运用。34分 一 读下面的字，完成作业。13分 栽瑞悔圈左裁喘诲咽右。1.从上面的字中，找出三组字形相近的字，组词。3分 2.将上面的多音字全部列出...
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