第二单元(动物)科学概念。
同学们，动物是我们的朋友，请你们熟记它们的特点，在生活中仔细观察，肯定有新的发现！
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1、 动物具有（多样性），动物的身存依赖于（环境），我们要（保护）它们的身存环境。
2、 蜗牛喜欢生活在（潮湿、阴凉）的环境，(晚上)活动，属于（软体动物）；它的头上长有（两对触角），眼睛长在（长触角）上，用（齿舌）刮取（菜叶）等绿色植物；能对外界刺激产生相应的（反应），如用（触角伸缩）、（身体缩进壳内）来躲避危险；蜗牛能利用（腹足）做（细波浪运动），并在爬行中留下（黏液）的痕迹。
3、 蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：（运动与休眠）、（呼吸）、（吃食）与（排泄）等；蜗牛用（肺）呼吸，假如它在休眠，我们可以把它（放入水中）唤醒。
4、 蚯蚓生活在（土壤中），它的身体由许多相似的（体节）组成，每节有（刚毛）一圈，（口）在离环带较（近）的一端；蚯蚓靠（刚毛）做伸缩运动。
5、 蚂蚁的身体分成（头）、(胸)、（腹）三个部分，头上长有（一对）触角，胸部长有（三对足）；蚂蚁喜欢吃（小虫、甜食）等，适应（群居生活），用（触角）交流信息，在行进的过程中，会分泌一种（信息素）。
6、 金鱼有适应水生环境的结构，由（头）、（躯干）、（尾）、（鳍）组成；具有生命体的基本特征，如：用（鳍）帮助游泳；用（腮）呼吸；（吞食）鱼食、面包屑；会繁殖后代等。
7、 动物有最基本的生存需要：（食物）、（空间）和（应激性）。
8、 动物的相同特点：（生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。）
9、动物和植物都属于（生物），它们都是（有生命）的物体，生活在一定的环境里，会生长繁殖，最后都会（死亡）。
10、动物中的“老寿星”是（象龟）；（昆虫）是动物界中最大的一个类群，用（气管）呼吸；世界上最小的鸟是（蜂鸟），陆地上最大的动物是（非洲象），（长颈鹿）是世界上最高的动物。
备注：可以按自己学习能力分条或集中背诵，括号内是知识的重点，应会背会写。）
三年级上册科学第一单元植物 2
1 我看到了什么 1 当我们想要了解得更多 知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。2 在观察时，我们可以用眼 看，手 摸，鼻 闻 耳 听，还可以借助工具，例如卷尺 放大镜。3 观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。2 校园的树木。1 ...
三年级科学第一单元植物复习
第一单元植物。1.一棵大树有 树根 树干 树冠 树枝 树叶 组成。2.拓印树皮图案的方法 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂按，使凸起的部分染上颜色。3.大树的特征 用树的高矮 树冠的形状 树干的粗细 树皮树叶的样子描述。4.大树和小草的主要不同之处是 植株的高矮不同 茎...
三年级上册科学第一单元植物复习题
第一单元植物知识点。1 树皮或树枝受到了伤害就会形成 树瘤 2 大树的 根 能使大树稳稳地矗立在土地上。3 树的整体形态一般由 树冠 树干 树根 组成。4 树的器官一般包括 根 茎 叶 花 果实 和 种子 六部分。5 大树和小草的主要不同之处在于 植株的高矮 茎的粗细 和 质地 6 树是木本植物，草...