三年级科学电子教案。
2017-2018学年第二学期。
课题授课时间。
知识与技能。
教学目标过程与方法。
情感态度价值观。
教学重点教学难点教学方法学习方法教具。
课时。6、开花了，结果了。
1课时。课型。
新课。学习观察解剖花的方法，认识凤仙花各部分的结构。观察研究从开花到结果实这个过程中花的各个部分的变化，从而认识果实是由雌蕊发育而成的。
激发学生研究植物的兴趣。
观察研究从开花到结果实这个过程中花的各个部分的变化，从而认识果实是由雌蕊发育而成的。
观察研究从开花到结果实这个过程中花的各个部分的变化，从而认识果实是由雌蕊发育而成的。讲授法、观察法、**性学习。
生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。让学生准备三周前凤仙花生长记录单。
我们必须高举民族团结进步的旗帜，继往开来，与时俱进，开创民族团结新局面，牢固树立"三个离不开"的思想，维护民族团结，维护社会稳定，维护祖国统一，各族人民须心连心、同呼吸、共命运。
民族团结教育内容。
教学过程：一、交流导入。
1、交流过去几周的观察记录，回答上次课**中的三个问题，把**和实际结果加以比较，鼓励学生今后遇事有自己的分析、估计。2、凤仙花进入繁殖期时，高度的增长逐渐减缓以至停止。可以让学生猜想同什么因素有关，学生只要说到因为长花、长果就达到要求了。
二、提出任务。
1、师：我们种下的凤仙花开花了，结果了。2、师：凤仙花开花与结果有什么联系吗？三、整理并交流我们的观察记录交流活动：
1、师：组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点关注花和。
二次备课。果实的生长现象。
2、生：学生分小组交流。
3、师：根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培养学生善于思考的习惯。整理观察信息的活动：
1、师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
2、生：在书p14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程”的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
3、师：引导学生展示交流，激发学生进一步观察的欲望。四、研究花变果实的过程。
1、师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘）。2、师：
指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。3、师：指导学生解剖花。
（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。
）4、生：学生解剖花。（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）五、观察凤仙花的果实。
1、师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？
2、师：组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。引导学生比较观察。
3、师：引导学生关注完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子）
4、生：学生观察凤仙花果实。观察完了以后，学生汇报。六、小结：今天你有什么收获？
板书设计：开花了，结果了。
花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
果实是由雌蕊发育而来的。
果实里面有种子。
布置作业：凤仙花的果实是在植株的什么位置长出来的？
教学反思与后记：必须手写。
备课组/学科组长签字（盖章）
教务处/教研室签字（盖章）
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