《物体的特征》
教学目标】一、科学知识目标。
1、能用感官判断物体的特征，并能用适当的词汇较准确地描述物体的特征。
2、初步了解并判断物体的材料构成情况。
二、能力培养目标。
1、学习比较的方法，能用各种方法比较物体的轻重。
2、学会使用天平测量物体的重量，能对物体的轻重进行估量。
3、学会使用尺子测量物体的长度，能对物体的长度进行估量。
三、情感态度价值观。
1、乐于与人合作。
2、培养尊重事实的科学态度。
教学重点】能用感官判断物体的特征。
教学难点】学习比较的方法。
课时数】4课时。
第一课时 教学内容】描述你喜爱的物品。
教学目标】1、运用多种感官了解物体的特征。
2、学会比较的方法。
3、培养尊重事实的科学态度。
教学重点】运用多种感官了解物体的特征。
教学难点】学会比较。
教学准备】玩具熊猫、储钱罐、
教学过程】第二课时
教学内容】了解材料、比较质量大小。
教学目标】1、初步了解并判断物体的材料构成情况。
2、学习比较的方法，能用各种方法比较物体的轻重。
2、学会使用天平测量物体的重量，能对物体的轻重进行估量。
教学重点】初步了解并判断物体的材料构成情况。
教学难点】学习比较的方法。
教学准备】酒杯、纸杯、磁化杯、金属杯。
教学过程】第三课时
教学内容】用天平测质量。
教学目标】1、学会使用天平测量质量。
2、乐于与人合作。
教学重点】学会使用天平测量质量。
教学难点】乐于与人合作。
教学准备】天平、砝码。
教学过程】第四课时
教学内容】长度的测量。
教学目标】1、学会使用尺子测量物体的长度。
2、能对物体的长度进行估量。
3、培养尊重事实的科学态度。
教学重点】学会使用尺子测量物体的长度。
教学难点】能对物体的长度进行估量。
教学准备】米尺、皮尺。
教学过程】
三年级科学下册《物体的分类》教学设计
物体的分类 教学目标 一 科学知识目标。1 能按材料种类对物体进行分类。2 知道在生活和生产中需要对物体进行分类。二 能力培养目标。1 了解分类的基本方法。2 学会按不同的标准给物体分类。三 情感态度价值观。1 乐于与人合作。2 意识到材料可 利用。教学重点 能按材料种类对物体进行分类。教学难点 分...
三年级科学《认识物体》教学反思
怎样认识物体 教学反思。一 创设情境，让情境贯穿课堂始终。在新课标中明确指出，在低年级的教学中教师要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解。所以，我的开头便是创设了一个机器人送礼物的情境，学生的兴趣一下子就上来了。而且在课堂的练习部分也加上了...
三年级科学《寻找有生命的物体》教学设计
作者 徐映文黄松。教育理论指导 小学科学是小学生学习自然科学的一门基础学科。它在小学教育中的作用是使小学生获得基本的自然科学知识 培养与发展小学生对自然界和自然科学的兴趣爱好 培养 训练 发展小学生学科学 用科学的能力 对学生进行思想品德教育以及美的教育。让他们养成实事求是 认真细致 追求新知的科学...