可爱的蚕设计意图。
养蚕，是依据三年级下册科学教材的第二单元设计的《动物的生命周期》课程。就是以蚕宝宝的一生为例进行教学，包括“孵出的新生命、生长变化、蛹变成了什么、生命周期”等等。应该说，蚕的生命蜕变在自然界生物中是具有独特性和典型性的，以此为教学对象、观察对象，从独特、便利、方便、卫生、无害、安全等各方面来说，都是很好的选择。
在中国，特别是南方，养蚕曾经非常普遍。
五六十年代，无论城乡，家家养蚕几乎是随处可见的景象，那时，养蚕几乎还是所有人家补贴家用的重要经济**。养蚕知识也是家喻户晓。至于桑树桑叶，那时倒也是遍地都是，唾手可得。
实际上，从科学角度而言，由桑蚕到缫丝到织锦，这个过程蕴含的科学与发明，是值得中国人骄傲和传承的。丝绸的发明曾经代表了东方文明的绚烂、高贵、华彩、美丽，让全世界倾倒，也让全世界长久地难解其中奥秘。为弄清楚丝绸的**，多少西方人绞尽脑汁都还是百思不得其解，闹出了种种笑话。
最后，还是靠窃取才使丝绸的秘密流传出去。现在看来，让一种小生物所吐出的丝线变**类华美的服饰，的确是一件石破天惊的事情。古罗马崇拜丝绸，把中国叫做丝国。
丝绸和丝绸之路几千年来都是中国的文明标杆和标志。所以，小学生观察蚕宝宝的生命蜕变过程，一定意义上也是学习了解中国古代的伟大科技和发明。
养蚕是三年级科学教学中很受学生欢迎的一项活动。它不仅让学生了解蚕的一生，学习昆虫的知识，更重要的是让学生真真切切感受到生命的伟大，生命才能创造奇迹，同时感受到饲养小动物的乐趣，给学生留下终身难忘的记忆。培养学生爱心、耐心、细心、小心，真是件一举多得。
三年级面积的意义 设计意图
三年级 面积的意义 设计意图 奚栋娴。1 建立面积概念。教学面积的意义时结合手掌的实例，按照 物体有面 每个面都有大小 面的大小是面积 这样的线索引导学生逐步体会面积的意义，分三个层次展开面积意义的教学。1 第一层次安排了 看 看手掌面体会物体有面。说 说 手掌面的大小是手掌面的面积 感知面积的意义...
教科版三年级科学下册蚕的生长变化教学设计
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。课题蚕的生长变化。学习。目标仔细观察蚕在生长的过程中，身长 体重 食量等方面发生的变化。交流中归纳描述蚕的外形和行为，知道蜕皮和结茧的是蚕生长的过程。在观察中发现问题后，再进一步去观察解决问题，认识到坚持不懈地观察记录对知识积累的重要性学会用文...
蚕作文三年级
篇一 养蚕记 郑涵泽。去年，老师给我们每人发了5枚蚕卵，要我们回去把蚕养大。回到家里，我小心翼翼地把蚕卵放进小盒子里。有一天，我一不小心，把蚕盒打翻在地，我连忙弯腰去捡，可惜就只有3枚蚕卵了。过了几天，三只小黑蚕探出了小脑袋，钻出了蚕卵。我高兴极了，马上给它们喂桑叶，它们中有一个不怎么爱吃，结果刚过...