研究纸。
一、活动目的：
1.通过活动扩大学生的阅读面，锻炼学生收集信息，分析资料，提炼观点的能力。同时使学生在实践中检验自己的阅读能力，培养阅读的兴趣，进而提高阅读的速度和能力。
2.引导学生关注中国的古代四大发明之一——造纸术，激发民族自豪感。并引导学生关注造纸术的发展，以及现代纸的种类，用途，扩大眼界，把学习生活的触角伸向社会生活的每一个角落。
3.学做再生纸，培养学生的动手能力，树立环保意识。
4.了解各种纸艺，欣赏纸艺艺术，接受美的熏陶，并学做折纸，剪纸撕纸，纸贴等。
5.在活动过程中，培养学生的合作精神，**精神和创造精神以及不怕困难，独立思索等优良品质。
6.丰富学生的生活体验，激发学生交流表达的需要，提高学生的语言文字表达能力，提高学生语文综合素质。
二、活动准备：
1.教会学生利用网络搜索的本领。2.教会学生利用图书馆资源的方法。3.教师提供参考书目。4.准备做再生纸的工具。5.准备各种纸艺的欣赏作品。
三、活动过程：
一）活动动员1.谈话导入。
请同学们打开书包看一看，再想一想，哪样东西最多？2.口语交际。
说一说，在你的记忆中，你最早一次用纸的情形你还记得吗？你用纸干什么了？
说出来和大家分享。
3.用一句话表达你对纸的了解。
用一句话表达你想进一步从哪个方面了解纸。
4.综合表达：设计一份广告，告诉大家你想研究的内容，争取几个伙伴和你一起研究。
二）学生利用两周的时间，到网上或图书馆查阅资料，了解纸及其文化。开展一些参观和实践操作，体验纸文化。（三）学做再生纸。
1.参观造纸厂，了解纸的生产过程2.自己动手做再生纸：ａ.阅读制作方法。
.看教师演示过程，听清提示。ｃ.小组为单位，自己动手制作ｄ.展示各自的作品（四）纸艺欣赏。
1.布置一个纸艺展览，并对每种纸艺做文字说明。主要有：剪纸，纸雕、刻纸、撕纸、折纸、贴纸。
2.请会剪纸，或折纸的同学为小老师，开办小艺术技巧讲座，辅导学生制作纸艺作品，并为自己的作品起名、配解说。（五）综合展示活动1.纸文化知识竞赛2.看图猜带纸的成语。
例如：纸上谈兵、洛阳纸贵、命比纸薄。
3.各小组上台演示各自准备的“我的纸文化之旅”五分钟交流材料，可以用图、幻灯片、文字、实物等展示对纸的了解，以及自己**的过程和体会，并回答其他学生的提问。
三年级上册科学教案纸苏教版
纸。执教年级 三年级。执教教材 苏教版三年级科学上册教学设计 学习目标 科学 1 能够运用多种感官和工具对纸进行科学的 2 能够运用语言 文字符号等多种方式表达 结果。3 能够通过多种渠道查阅有关纸的资料。情感态度与价值观 1 意识到保护环境资源的重要性。2 意识到节约用纸的重要性，养成节约用纸的好...
三年级上册科学教案纸飞翼冀教版
纸飞翼 一 教学目标 目标 1 能有一定根据地进行不同形状的纸落地结果的 实验。2 能使用自己的计时方法进行定量观察。情感态度与价值观目标 1 以实事求是的态度看待实验现象。2 愿意通过多次测量确定测量结果。科学知识目标 能举例说明下落物体的下落速度与质量大小的关系。教学重点 引导学生学习有目的地控...
三年级科学教案上册
小学科学三年级上册教学计划。2011年8月 一 教材分析 科学 三年级上册由 动物和植物 土壤 水 空气 和 食物与健康 五个单元组成。在科学 方面，考虑倒三年级学生的生理和心理发展水平，还不可能从事较为独立 完整的科学 活动，出于科学 始于提出问题 细致观察的特点，教材将着重点放在发展学生的提问能...