三年级上册地方校本教学总结。
光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，现将本学期的地方校本教学总结如下：
一、课堂教学中，努力体现家乡教育新理念。
《可爱的榆林》地方课程，立足本地区课程资源，以学生审美、认知、实践、创造能力的综合发展为课程目标，是一门富有地方浓郁特色和鲜明时代气息的综合性课程。这一学期，我在这一方面狠下工夫，为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前家乡的一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建**式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动**，自主获取知识。使得学生对自己的家乡—榆林有了全面的了解。
二、培养学生各种能力，促进学生的全面发展。
榆林人杰地灵，有着两千多年的历史，自然资源丰富多样。改革开放以来，凭借资源优势，榆林迅速崛起，如何将这些鲜活的，学生可感知的课程资源与课程目标有机结合呢？在上到有关的课程时，我让学生提前找资料，小组合作动手画画或表演，比如上《千姿百态的窗棂图案》时，我让学生自己展开想象，动手画窗棂图案。
上《定边皮影道情曲》这课时，学生既了解了定边的地理位置，又了解了家乡的乐曲，还有定边皮影道情曲的价值等等。
三、总之，通过本学期的学习，帮助学生了解了家乡、认识了家乡，激发了学生热爱家乡、建设祖国、服务社会的情感，提升了学生的科学和人文素养。
三年级上册地方教案
三年级地方课教学计划 一 学生现状分析 三年级整体素质较高，对一切都感到新鲜 好奇。他们生动好动，但约束力较差。教师要设计一些富有趣味性的 活动主题，以引起他们的情感共识。激起他们的 愿望。二 教育目标 1 安全教育方面。全国因安全事故数以万计天真无邪的生命不得善终。领导对中学生安全的指示 公民生命...
三年级下册写字 校本 地方考查课试卷
2014 2015学年第二学期三年级写字期末考查卷。姓名 一 填空。1 唐代书法家元代书法家被称为 楷书四大家 2 颜真卿，代书法家，其楷书代表作有等。3 柳公权，代书法家，其楷书代表作有等。4 赵孟頫，代书法家，其楷书代表作有等。二 比技法。竖弯钩的写法 竖提的写法 三 写毛笔字，比一比谁写得好。...
三年级地方课程教学总结
其次，教学经验不足。由于没有考虑到本学期教材，往往与语文授课时相混，影响与开设传统文化时目的相违背。四 今后努力的方向 力争使 一 教学形式多样化。时而教师讲解 时而学生讲故事 时而读书等。二 注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏 对句 接龙 找宝藏 小老师 等多种形式。三 注重面向...