三年级有效作业的设计和评价。
一、 基础识记题。
一、填空题：
1、农历月日是我国的老人节。
2、请你告诉他，应该怎么打**？ 120 119 110
1）、家里有人生病了，要叫救护车送医院，应该拨打**（ ）
2）、发现邻居失火了，要叫消防车，应该拨打**（ ）
3）、在路上发现有人抢走别人的财物，拨打报警**（ ）
作业评价标准。
1、农历9 月 9 日是我国的老人节。
2、请你告诉他，应该怎么打**？ 120 119 110
1）、家里有人生病了，要叫救护车送医院，应该拨打**（ 120 ）
2）、发现邻居失火了，要叫消防车，应该拨打**（ 119 ）
3）、在路上发现有人抢走别人的财物，拨打报警**（ 110 ）
二、明辨是非题。
我会辨，在正确的后面的括号里打“√”错误的打“x”
1、小区花坛的月季花开得很漂亮，我去摘了几朵插在家里的花瓶。（）
2、放学路上，小丁看见前面有残疾人一瘸一拐，他就学残疾人走路。（
3、我很想和小红她们一起玩，但她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（
4、看见教室的灯没人关，我去把它关了。（）
5、同桌没来上学，我把作业本带给他，告诉他我们今天学了什么。（
6、我看见我们居住的大楼的楼道有垃圾，主动把它清扫干净。（
作业评价标准。
1、小区花坛的月季花开得很漂亮，我去摘了几朵插在家里的花瓶。（x）
2、放学路上，小丁看见前面有残疾人一瘸一拐，他就学残疾人走路。（x）
3、我很想和小红她们一起玩，但她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（x ）
4、看见教室的灯没人关，我去把它关了。（√
5、同桌没来上学，我把作业本带给他，告诉他我们今天学了什么。（√
6、我看见我们居住的大楼的楼道有垃圾，主动把它清扫干净。
三、行为习惯题。
这个学期你的表现如何呢？请你自己评一评，评完后给同学评一评，回家给家长评一评。做得很好较好一般。
作业评价标准：按照自己的实际情况填写，然后给同学、父母、老师进行评价。
四、实践活动综合题。
1、班级举行一个学习方法交流会，你会怎么介绍你的学习方法或窍门呢？班上哪个同学的学习方法值得你学习的？和他们们交流一下，把你知道的学习方法或者学习习惯写到下面的知识树上。
作业评价标准。
能够写出几种好的学习方法或者好的学习习惯。如学习新课前先预习后，按时完成作业，专心听讲，积极思考，不懂的问题独立思考、查找资料、请教别人等。
2、调查或采访一个在日常生活中为我们服务的人，了解他们的一天的工作，并写写你的感受。
作业评价标准。
能够结合实际生活，进行调查或采访身边的为我们服务的人，了解他们的具体工作，写出自己的感受。
三年级品德有效作业设计
品德与生活 社会 三年级作业及评价设计模板。基础识记类。课题 温暖的家 三年级上册 作业 1 中国人有个习惯，在谈到自己年龄的时候，总要在周岁前面加上一岁，即把母亲怀孕的时间计算在内，表示对生的尊重，这也是我们常说的。2 每年五月的第二个星期天是节，人们用各种各样的方式表达对母亲的尊敬和爱戴。我还知...
五年级品德有效作业设计
品德与社会 作业及评价设计。一 基础识记类。课题 思想家孔子 五年级上册 作业 一 填空题 1 孔子是一位伟大的他从事教育活动年，据说有名 其中有人最为著名。2 孔子的 把他的谈话以及他与 间的问答，编成一部名为的书。3 写一句你最喜欢的孔子名言。二 单项选择题 1 如果孔子穿越时空隧道来到今天，他...
谈小学三年级英语作业的有效设计
作者 薛昌凤。新课程 教师 2013年第01期。摘要 作业是课堂教学活动的巩固和延伸，是教学工作中的一个不可缺少的重要环节。它对提高教育教学质量 发展学生能力起着很重要的作用。据此，根据三年级英语新教材的特点，结合三年级小学生的年龄特点和语言认知规律，通过具体的例子，从多样化 趣味化 生活化和评价等...