各位家长，下午好：
首先我代表学校对各位家长的到来表示衷心的感谢！我们为了一个共同的目标走到了一起。今天的家长会我重点说以下几个方面：
一、家庭教育的重要性。事例一：两个家庭的悲剧。
作为教师，我经常看一些有关预防青少年违法犯罪的节目，想做一些有关学生思想教育的研究，以便更好地为学生的人生做好导向的作用。在《法治**》的一个节目中讲述的是两个20岁的年轻小伙子，他们是很要好的朋友。2023年的一天，他们在一起喝完酒后，因口角发生刀伤事故，其中一个叫刘金波的人把朋友丛晓伟杀害，刘金波逃逸后，14年都没有回过家，一次也没有和父母联系过。
在2023年我国开展的“大走访”活动中，办案人员重新调查此案，当时没有任何**，也没有留下关于他的任何资料。如果全国地毯搜捕无疑是大海捞针。就在案情没有任何进展的情况下，专案组人员从刘金波所在的中学班主任老师那里了解，班主任老师说：
“这个孩子在学校就是一个经常惹事、最调皮的学生。”就是这句话，使得案件有了突破性的进展，办案民警分析，按照老师说的话，这个孩子的发展将来走上犯罪道路的可能性比较大，办案人员认为这个人应该在看守所里。民警把查找的对象转移到看守所里。
后来民警提取了刘金波父亲的血液取了做了dna鉴定，和服刑人员的dna里相对比，结果发现了一个叫刘华龙的人很接近。当办案人员看到刘金波时，说“刘金波，我们来接你回家了。”逃亡14年的刘金波充满了对父母的思念，却不敢回家，而父母却因天天在惦记着逃亡的乳儿由青丝变成白发。
试想，如果父母对刘金波在学校的表现能引起足够的重视，及时引导和教育儿子，把孩子培养成一个对家庭和对社会有责任感的人，也不会造成两个家庭的不幸。每一个父母都有一颗望子成龙的心，每一个父母都希望自己的孩子是最优秀的，可是他们认为儿子在学校的表现只是所有孩子的顽皮，总认为孩子在学校的表现也代表不了儿子的将来，就是这样一种心态害了儿子，更伤害了自己的心，最终把养育儿子的幸福梦想破灭。
事例二：一个成功家长的自豪和骄傲。
笑问长天：我有好消息想告诉你金百合：好呀笑问长天你能猜着吗。
金百合提拔你当局长？笑问长天不是。
金百合你儿子学习那么好笑问长天是呀。
笑问长天我来告诉你吧。
笑问长天我儿子被保送到北大物理学院了笑问长天是好消息吧？！
金百合你儿子表现那么好，有时间的话，给我发一些你的经验。
金百合你原来作报告的稿子呢？（在儿子所。
在的中学做过家长会报告）
笑问长天就是依靠老师呀。
笑问长天真的，就是和老师多沟通。
笑问长天就是我们从初一到高二，五年没有看电视。
金百合我想让你说一说孩子的表现笑问长天孩子学习认真、踏实，不弄懂问题不罢休。
金百合你们和孩子一起不看吗笑问长天对呀。
笑问长天所以，这几年都演过什么电视剧一概不知。
金百合佩服！
笑问长天经常约见老师或给老师打**金百合孩子另外还有什么特别之处笑问长天性格开朗，肯吃亏笑问长天所以群众关系很好。
笑问长天嗯，今后的路就要靠他自己走了把财富留给孩子，不如把孩子培养成财富。家庭是学生成长的摇篮，父母的道德品格和生活习惯对学生产生了潜移默化的影响，这种影响深深嵌入学生的生命发展之中，影响着他对生活、对人生的态度和对世界的看法。
因此，我想提出几个问题与家长交换看法：1、我希望我的孩子将来过上一种怎样的生活？
2、孩子现在的表现是否朝着我预料的方向发展？
3、除了吃、穿和住外，我为孩子的成长付出。
了多少来引导孩子全面发展？
二、三年级学生的特点。
在。一、二年级，学生学的的知识比较容易，考试成绩基本上都在90分以上，等级评价也基本上都是a。到了三年级上学期，学生的学习有了变化，一部分学生的成绩会更好，有一部分的学生的成绩不如一二年级，家长也反映过，说：
“孩子在。
一、二年级还经常考试90多分，怎么到了三年级学习成绩下降了呢？”一、二年级的知识就是简单的口算，应用题就是加减法，或者是乘除法，仅仅是一步的计算。三年级是学生思维解决问题的开始。
三年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。有一个明显的变化就是两步计算，应用题需要学生仔细审题理解题中的数量关系。这对于学生来说有一定的难度，而善于思考的学生在学习中名列前茅。
10岁孩子左右大脑前额皮层发育完善，孩子的天性开始消退；相反，大脑的抑制能力加强，儿童对于自己的行为和情绪变化变得更有意识；第二信号系统。
的语言和文字反应增强，思维能力的发展处在转折时期，抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成；思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和正确性提高，一题多解的数量增加。培养思维的独立性和发散性尤为关键，而独立性和发展性是创造性思维的必要条件。儿童开始有自己独立的见解，独立意识开始增强。
三年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。
三、让学生养成学习的好习惯。
我从事教师工作15年了，教育教学中我最深的体会是：让学生养成好的学习习惯！
小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。高素质的创新人才要有“仔细观察、专心听课、遵守纪律、认真做事”等好习惯，还要有“独立思考、质疑问难、收集信息、自我评价、合作学习、高效率地做事”等好习惯。
倾听的习惯。一些学生的表现是上课不能专心听老师讲解，经常走神。小组讨论问题不会听其他同学的发言，别人讲话听不进去。
仔细观察的好习惯。观察是学生认识世界的主。
要途径，是智力结构的重要组成部分。学生是通过观察来获得思维素材的。没有观察就不会有思维。
观察是学生认识事物的基础，也是一种有意识、有计划、比较持久的视觉活动。不会观察的学生，即使再有价值的信息，在他眼里也是熟视无睹。因此，培养学生良好的观察习惯是学生学好数学的前提。
认真做事的好习惯。
让孩子养成认真做事的好习惯将受益终生。经常听到学生家长这样说：“我家的孩子很聪明，就是粗心马虎，不是抄错数，就是计算粗心。
考试时错的题，回家让他做，他都会。”但是这样的孩子要改掉很难。
善于整理和总结的好习惯。
独立思考的习惯。一个爱动脑筋的孩子从三年级开始显示了与众不同的思维方式，而死记硬背的孩子则学习开始比较吃力。
高效率做事情的习惯。
良好学习习惯的养成给人们的回报是成功。好的习惯将使人受益终生。良好的习惯一旦形成，就会成为一种定型性的行为，就会变**的一种需要。
它不需要别人的提醒，也不需要别人的督促，已经变成了一种自动化的动作和行为。
四、本班学生的表现。家长会之前我给每个学生。
用一张纸写了一些评价，以及学生在学校的表现，这样便于家长更能了解孩子在学校的实际表现。家长会之前发给家长，这样对具体的孩子更有针对性。
五、对数学学习的看法。六、有关数学学习的一些事项。（1）每学期学校常规验收口算。
2）每学期新华区都要进行期末质量抽测。七、对家长提出的要求。
在家督促孩子完成作业。这是孩子能正常进行听课的基本保证。对于不完成作业的学生，在家长看来不就是一次作业没有写吗，也可能认为这是小事，但是我们为了极少数学生的不完成作业花费了很大的精力。
比如要检查，如果少了，要查出来，花费了大量的时间。也有的家长说过：“别管那些学习特别差的学生了，就是管了，也不会有什么提高，希望老师重点管理中上游孩子的学习。
”确实，不完成作业的学生花费了我们太多的心血。有的学生每天都需要老师都要提醒他记作业，检查他的课堂作业。
倾听孩子的讲解。数学应用题是小学数学的重点。大概用一年半到两年的时间，学生的数学会有不同程度的提高，到了五年级一部分学生的数学是非常优秀的，通过数学方面的表现，给孩子的是学习的兴。
趣和信心。如果一个学生喜欢上了数学，对数学感兴趣，对他来说，数学学习虽然苦，但是很快乐。如果一个孩子不喜欢数学，逼着孩子学习则是对学生心理是一种严重的摧残。
3）多看孩子的数学书。对于数学学***现的问题，我会写在孩子的数学书上，家长通过看数学书，就知道在学校的情况。有一些家长认为自己在课上表现不好，没有写作业是一件很小的事情，对于老师来说，这些学生影响了老师的教学，更影响了其他学生的听课，自己最终什么也没有学会。
4）每天做一片口算卡。要求记时间检查签字。家庭和学校的沟通是搭建学生生命成长的桥梁，责任与爱心在家校沟通中再次双重交织，希望我们的合作把责任和爱心的培养融为一体。
让学生在学校中，以至走向或者升入高一级学校后，能够安全地生活，健康地生活，文明地生活，负责任地生活，有尊严地生活，有爱心地生活和有创意地生活，就是我们教育的重要目标。
在我们的共同努力下，一定会使我们的学生学会关注生命，尊重生命，欣赏生命和敬畏生命，成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者！
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