三年级上数学家长会。
孩子进入三年级，一切都将会有较大的变化，学习需要拿出真本事。二年级到三年级是小学低段到中段的跳跃，是个过渡过程。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。
一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，但是到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。一二年级一直考分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，学习内容多了，难度大了，而且数学课时少了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和我们老师积极配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
尤其这学期计算类知识比较多如：万以内的加、减法，有余数的除法，多位数乘一位数。特别是我们班个别同学平时计算上粗心且错误率高，除了要完成老师布置的作业，自己在家也要多练，养成自己检查提高正确率。
相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。
一、学习状态。
刚开学个别学生还没完全进入学习状态，更甚至把上个学期的坏习惯还是没改过来，没写作业，漏写作业，乱写作业。学习用品不齐全，尺子没带，没带书的，忘带文具盒，还把写了的作业忘在家里。希望各位家长尽量帮助我们的孩子，尽快把状态调整过来。
二、作业。学会检查作业也是一个学习能力，在检查作业的过程中，孩子可以发现问题、解决问题。有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。
其实错误地方正是他没掌握好的地方，正是应该加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学的更扎实。
有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。
两类学生：优生完全可以让他自己检查**有错，中等生呢，要是真找不出**错了，你可以指出让他自己先订正，再教。那对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。
不能纵容和迁就，这就需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。
如果家庭作业不及时和认真完成，那就相当于没有对旧知识进行巩固，对掌握新知识也会带来困难，久而久之堆积的越来越多，学习会越来越吃力，成绩就会很难跟上了！
三、重视生活中的数学，帮助强化课本知识。
在日常生活中，多讓學生運用數學知識。比如：讓孩子單獨購買物品，計算家庭简单的日常開支，自己零花錢的管理等等。
如第一单元的单位的认识，象千米，千克，吨对学生来说，课堂的教学并不能让他们对这些单位了解深刻只有在生活中让他们有所接触。再通過數學知識的運用，讓他們深刻體會生活中处处有數學，进而提高学生的数学实践能力。
四、关注孩子学习过程，正确对待孩子考试成绩。
考试分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子的失分，是粗心，还是思考问题的方式有问题，还是其他方面。不仅要关注对学生的成绩是进步了适时地进行表扬，原地踏步，或退步了，帮助其分析原因，再与同班同学进行比较找到差距，如在上个学期末，本班平均分93分，要是平时成绩算可以了，但这次93分就是属于中下水平的成绩了，所以我们的家长要正确对待孩子的成绩。
最后希望家长同我们老师，孩子一起努力吧！
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