单元过关讲评材料。
第一单元。讲评目标：
通过讲评，使学生巩固本单元的重点单词及句型，加强单词及词组的听说认读，培养学生自主做题能力。
讲评重难点：听音标号及根据情景，选出正确的答句。
讲评方法：讲解法、讨论法。
课型：讲评课。
教具学具：实物投影
讲评过程：一、总体情况分析：
1、本次考试的内容分为六项内容，内容符合三年级学生的特点。
2、从学生的总体成绩来看，本次考试共21人，及格21人，良好4人，优秀16人。及格率100%，优秀率为66.7%。
二、错例讲解分析与学生改错：
1. 第一大题听音标号，这个题就是让学生排列顺序，有几幅图就应该排几个号码。不要多写或少写。
2. 第三大题是个排列顺序，不要做成连线。
3. 第四大题是连线题，左边是nice to meet you,右边就找nice to meet you,too，左边是good morning右边就找good morning，左边是good afternoon右边就找good afternoon，左边是goodbye右边就找byebye，这都是有规律的。
4. 第五大题仍按这个规律来做。
5. 第六大题要注意看清汉语提示。重点区分how are you?和nice to meet you,前者是对熟悉的人的问候，而后者是对初次见面的人的问候。
三、巩固训练：
让学生做二次过关试题，进行相应的巩固练习。
四、总结：今天你学会了什么？今后准备怎么做？
附：二次过关检测卷。
三年级上册英语第一单元过关测试。
姓名等级。一。听音标号。
li your name?
b. hello!
c. goodbye.
name is yang wei.
e. bye-bye.
f. hi!
二、看一看，读一读，连线。
三。根据情景，选出正确的答句。（15分）
)1.你想知道新同学的名字，你会问：
a. i’m liu what’s your name?
)2. mike 说他喜欢英语，你的爱好跟他一样，你会说：
a. goodbye . b. me too.
)3.当你和丹尼分别时，应该说：
a. goodbye ,danny! b. hello! danny.
)4.当你看到同学时，你会说： a．bye.
单元过关讲评材料。
第二单元。讲评目标：
通过讲评，使学生巩固本单元的重点单词及句型，加强单词及词组的听说认读，培养学生自主做题能力，对学过的知识能够灵活运用。
讲评重难点：听音标号、看一看、读一读、连一连及根据语言描述，选择英语。
讲评方法：讲解法、讨论法。
课型：讲评课。
教具学具：实物投影
讲评过程：一、总体情况分析：
从学生的总体成绩来看，本次考试共21人，及格21人，优秀16人。及格率100%，优秀率为66.7%。
二、错例讲解分析与学生改错：
1. 听音标号，这个题就是让学生排列顺序，有几幅图就应该排几个号码。不要多写或少写。
2. 第二大题是选择题，在做题时应看好**的提示。左边是nice to meet you,右边就找nice to meet you,too，左边是good morning右边就找good morning，左边是good afternoon右边就找good afternoon，左边是goodbye右边就找byebye，这都是有规律的。
3. 第四大题在做题时应对比着做。因为每两个选项都查不多，因此在做题时应仔细认真。
4. 第五大题要注意看清**提示。重点是前两幅图都是在介绍朋友，不能光看**上的人物名称就选，那就容易出错。
5. 第六大题1，在介绍朋友时应用固定句型this is…而不应该用he’s\she’s,而介绍自己时，应说i’m…而不应该说this is…
三、巩固训练：
让学生做二次过关试题，进行相应的巩固练习。
四、总结：今天你学会了什么？今后准备怎么做？
附：二次过关检测卷。
三年级上册英语第二单元过关测试。
姓名等级：
1、听音标号。
) a. this is jenny.
) b. what’s your name
) c. how are you，danny
) d. good afternoon, mr wood.
) e. nice to meet you
二、看一看，读一读，连一连。
1. how are you，jennya. my name’s peter.
2. what’s your nameb. good morning, tom.
3. this is dannyc. me, too.
4. good morning, mr woodd. i’m fine. thank you.
5. nice to meet youe. hello, danny!
3、情景选择。
）1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：
a. good afternoonb. bye!
c. good morningd. good afternoon.
）2.当你想表达认识对方的高兴心情时，说：
a. nice to meet yourb. nice to meet you.
c. it’s niced. see you.
）3.向别人介绍你的朋友时，说：
a. my name is jimb. i’m jim.
c. this is jimd. bye bye, jim.
）4.当你想知道对方的姓名时，说：
a. good afternoonb. what’s your name.
c. my name’s jimd. nice to meet you.
）5.当你在下午向别人问好时，说：
a. good morningb. good afternoon.
c. good byed. see you.
单元过关讲评材料。
第三单元。讲评目标：
通过讲评，使学生明白自己做错的原因，巩固本单元的重点单词及句型，加强单词及词组的听说认读，培养学生自主做题能力，对学过的知识能够灵活运用。
讲评重难点：听音选择、看一看、选一选，将单词序号填在括号里。
讲评方法：讲解法、讨论法。
课型：讲评课。
教具学具：实物投影
讲评过程：一、总体情况分析：
从学生的总体成绩来看，本次考试共21人，及格21人，优秀16人。及格率100%，优秀率为66.7%。
二、错例讲解分析与学生改错：
1. 听音标号，这个题就是让学生排列顺序，有几幅图就应该排几个号码。不要多写或少写。
2. 第二大题是连线题，在做题时应看好**的提示。听诊器代表医生，眼睛和钢笔代表老师，而稻田代表的是农民。
3. 第三大题在做题时应对比着做。因为每两个选项都查不多，因此在做题时应仔细认真，遇到不会做的题也可采用排除法，把一定不对的排除掉再来选。
4. 第四大题要注意看清**上人物的性别。如果只听出职业就判断，那就容易出错。
5. 第六大题1，在介绍人物时应用固定句型this is…而不应该用he’s\she’s,因此应先填上father再填职业。
三、巩固训练：
让学生做二次过关试题，进行相应的巩固练习。
四、总结：今天你学会了什么？今后准备怎么做？
附：二次过关检测卷。
三年级上册英语第三单元过关测试。
姓名等级：
一、听音选择，将与图意相附的句子的选项填在括号内。（16分）
) 1. a. this is my grandma2. a. he is a farmer.
b. this is my grandpab. he is mr wood.
) 3. a. he is a teacher4. a. this is my friend.
b. he is my brotherb. this is my family.
二、看一看，选一选，将单词序号填在括号里。
is myhe's a .
is myshe's a .
's mr wood. he's a .
单元过关讲评材料。
第四单元。讲评目标：
通过讲评，使学生明白自己做错的原因，巩固本单元的重点单词及句型，加强单词及词组的听说认读，培养学生自主做题能力，对学过的知识能够灵活运用。
讲评重难点：听音，圈出所听到的字母。听音，把听到的、看一看、选一选，将单词序号填在括号里。
初三年级英语三到四单元试卷讲评
九年级英语下units3 4单元试卷讲评教案。李倩。课题 unit3 unit4单元课型 讲评课课时 一课时教学目标 1.查缺补漏，巩固基础知识。2.用科学的方法提高综合题的做题能力，掌握科学的做题方法。3通过讲评让学生巩固所学内容，掌握做题技巧和学习方法，提高英语表达能力。教学重点难点 1 学生做...
三年级科学试卷三单元讲评
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三年级语文第三单元讲评
第三单元讲评。因真正学会并理解各类题目以及学会知识。二 总结考试情况 本次考试成绩与前几次相比较为理想，个别同学成绩不及格。通过对这次考试情况进行分析，可以看出，大家基础知识掌握的不太牢固，特别是生字记得不牢。三 讲评过程 1 第一题 看拼音写词语。本题出错原因 个别同学生字记忆的不够牢固，书写出错...