三年级语文

发布 2020-03-03 18:10:28 阅读 1905

课题1.春的消息。

课型第课时。

本课与单元主题的关联:

知识目标:1、在阅读过程中认识生字“冈、牵、唤、瘙、颊”。积累。

9个词语“春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、面颊”。2、按要求预习课文。能说出自己知道的春天的消息;用合适的方式理解词语“盼望、爱怜、雀跃”的意思。

3、有感情地朗读课文,并背诵课文。

4、体会春天到来时人们欢快的心情以及对春天的喜爱之情。

教学目标。能力目标:

情感目标:教学重点教学难点教学准备。

1、用合适的方式理解词语“盼望、爱怜、雀跃”的意思。2、有感情地朗读课文,并背诵课文。

用合适的方式理解词语“盼望、爱怜、雀跃”的意思。

1.教师准备:多**课件。

2.学生准备:预习课文。

教学过程。每环节设计意图。

一、引入课题1、师:当新年的钟声还在我们耳边回旋时,春姑娘已来到我们的。

身边,你感觉到她的到来了吗?你是怎么知道的?

2、大自然中的很多事物把春天装扮得异常美丽,今天,我们要来学习一首关于春天的诗歌,春天在诗人眼中的是怎样的一幅画面。3、揭示课题:春的消息(齐读)作者:金波。

二、整体感知:

1、师有感情地范读诗歌。

2、听了老师的朗读,你一定迫不及待地也想走入这春天的美景中吧。现在就请。

你跟随着诗人的脚步,一起去找一找春的消息!3、出示自学要求:

1)有感情地朗读诗歌,学习生字新词。

2)找一找诗中描写了哪些春天的景色,并完成下面的填空题:

送走了一个寒冬,我们又迎来了美丽的春天。、、

、、、和。都迫不及待地向我们报告着春的消息。

4、学生自学。5、检查并反馈。(1)学习生字:

出示:gānghúdiéyàojiá

山冈蝴蝶照耀面颊★**车读词语,特别是生字的字音。重点纠正“冈”的第一声;“颊”的声母。★山冈:指的是较低而平的山脊。

2)指名分节读诗歌,要求读准字音,读通句子。注意文中三个多音字的读音:漂、禁、吐(3)口头完成填空:

送走了一个寒冬,我们又迎来了美丽的春天。春风、春水、

小鸟、蝴蝶、雏菊、枝头的绿苞、明丽的阳光和。

田野里的小草都迫不及待地向我们报告着春的消息。三、研读课文:(一)学习第一节。

1、师:课文的第一小节,诗人重点描绘了春天的风和水,让我们。

一起看看作者是如何描写的?指名读第一节。

2、板书出示:春风摇绿枝条春水漂白鸭羽3、师生合作读。

4、最后一句话后面为什么用上“!”

5、体会是“盼望”了整整一个冬天,感情朗读。(二)学习第二——六节。

1、作者又是如何描写春天的其他景色的呢?四人小组读读、划划相关语句。

2、学生回答,师板书:

小鸟换上新羽绿苞吐出嫩芽蝴蝶牵引着我阳光放射光芒雏菊开始开放小草钻出地面3、齐读,从这些景色中你感受到了些什么?

理解:爱怜:十分疼爱。

雀跃:高兴得像雀儿一般跳跃。

4、感情朗读,体会作者告别冬天,迎来春天的喜悦之情。5、试着挑一节或一个景色读一读,背一背。

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