语文园地一。
一、反义词组成的词语。(要求：家长说反义词组成的两字词语，学生会默写。)
动静得失吞吐详略攻守
进退始终呼吸是非爱憎(zēng)
二、填写量词。（要求： 会填写。）
一（支）歌曲一（阵）微风一（身）羽毛一（眼）清泉。
一（对）翅膀一（束）金光一（幅）画面一（串）珍珠。
三、默写成语。（家长说前面括号里的要求，学生会默写后面的四个词语。）
写花草的四字词语） 群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱。
写日月的四字词语） 喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空。
写山峦的四字词语） 崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴。
四、写风景的古诗。（要求：会默写古诗和注释，并会背诵对每个句子的理解）
咏柳贺知章【唐代】
碧玉妆成一树高，，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，，
二月春风似剪刀。
1.注释： ①妆：打扮。
绦：用丝线编成的带子。
春日 (宋 .朱熹。
胜日寻芳泗水滨，，
无边光景一时新。
等闲识得东风面， ，
万紫千红总是春。
2.注释：① 胜日：好日子。
光景：风光景物。
等闲：随意。
泗水：河流名，在山东省东部。
语文园地二。
一、反义词。（要求：会背会默写）
清对浊廉对贪功对罪正对偏
奖对罚优对劣善对恶勤对懒。
二、写景的名句：（要求：会默写句子并能在会背诵每个句子的解释）
1.万壑树参天，千山响杜鹃王维）
2.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 （王维）
3.雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
4.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 （杜甫）
5.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
三、说说带括号下面句子的修辞方法，并说说两个句子的不同。
1.蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。
2.一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
每组中的两个句子的不同：
四、寓言（下面内容的要求会背会写）
1.《亡羊补牢》道理：
告诉我们，一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
2.《南辕北辙》（比喻：行动和目的相反）
道理：告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
语文园地三。
一、表现思想方法的谚语。（要求：会默写包括标点。）
1.绳在细处断，冰在薄处裂。
2.亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
3.莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
4.花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
5.日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。(注意：中间是分号。)
二、反问句改写成陈述句。
1.马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
三、下面句子熟读，并熟练掌握修辞方法。
1. 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
（修辞方法把。
2. 背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（修辞方法把。
3. 二月春风似剪刀。
修辞方法把。
4. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
修辞方法把。
5.挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
修辞方法把。
四、《买椟dú还珠》（下面内容的要求会背会写）
1.写了什么事情：写了一个郑国人去买珠宝，只留下了精美的盒子，却把珠宝还给了楚国商人的事。
2.讽刺了什么：
讽刺只重视外表，而不顾实质，舍本求末的人。
语文园地四。
一、填写合适的词语。（要求： 会背会写）
光彩夺目的（宝石） 清澈见底的（湖水） 弯弯曲曲地（伸展）
和颜说色地（说） 鲜花开得 （真美）时间过得（真快）
二、有关读书、治学的成语：（要求：会听写，并知道词的意思。）
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌。
坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神
废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地。
三、家长说：关于珍惜时间的格言，学生会默下面句子。
1.少壮不努力，老大徒伤悲。
2.花有重开日，人无再少年。
3.一日之计在于晨，一年之计在于春。
4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
四、给熟字加偏旁组成新字，并组词。（要求：一对一对的听写下面词语。）
普（普通） 采（采摘） 迷（入迷） 文（文章） 何(如何。
谱（曲谱） 彩（色彩） 谜（谜语） 纹（波纹） 荷(荷花。
式（样式） 厢（车厢） 分（分数） 致（细致） 皮（皮球）
试（考试） 相（互相） 纠（纠纷） 至（至于） 疲（疲劳）
五、听写成语。
开门见山大材小用一举两得
三长两短小题大做百发百中。
语文园地五。
一、写母爱的古诗：（要求会默写古诗并知道是写母爱的古诗）
游子吟（唐 .孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
二、背诵诗歌。
榆树高，槐树壮， 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火， 桂树花开十里香，
桑树结果紫又甜。 松树四季披绿装， 棕树喜暖在南方， 橡树耐寒守边疆。
语文园地六。
一、和气象有关的农谚：
1.日落胭脂红，无雨必有风。
2.夜里星光明，明朝依旧晴。
3.今夜露水重，明天太阳红。
4.有雨山戴帽，无雨山没腰。
5.久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
二、多音字组词。（要求：成对听写词语。）
教（教书） 降（降落） 圈（羊圈）
教（教室） 降（投降） 圈（圆圈）
缝（石缝） 便（便宜） 重（重要）
缝（缝补） 便（方便） 重（重新）
三、描写月亮的古诗句。（要求：会默写）
1.小时不识月，呼作白玉盘。
2.月来满地水，云起一天山。
3.露从今夜白，月是故乡明。
4.峡深明月夜，江静碧云天。
四、读读认认。（要求：会背）
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
三年级语文 三
2013学年度下学期。小学三年级语文单元学习水平评价 三 时间 90分钟 学完。五 六单元使用 学校班别姓名学号成绩 一 听力 10分 听老师读 奇妙的舌头 看看动物的舌头都有什么特点和作用，请连一连。猫的舌头天热总伸出来梳理身上的毛。狗的舌头有肉刺帮助散发热量。企鹅的舌头细长分叉逮住滑溜溜的鱼虾。...
三年级语文三年级数学三年级英语
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三年级语文
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