称象。一、我读了遍课文，就把课文读得正确、流利了！
二、我会在课文中勾出新词并给生字注音。
三、我会给生字组词，说给爸爸妈妈听。
四、我会读生字，记住这些字，给生字注音。
官堵得杆秤砍驳割艘。
沿称曹议刻冲装至
五、我知道课文的主要内容。
有人送给曹操于是曹操就带着（ ）和（ ）去看大象。大家都想知道大象有多重，**们想出了各种办法都不行，最后人们按照（ ）的方法去做，结果。
六、填量词。
一( )秤一（ ）大象一（ ）大船一（ ）墙
一( )柱子一（ ）树一（ ）肉一（ ）线。
七、仿照例子写一写。
**们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重？”
___一边一边。
八、用自己的话说一说曹冲称象的过程。（提示：有四个步骤。
狮子和兔子。
一、我读了遍课文，就把课文读得正确、流利了！
二、我会在课文中勾出新词并给生字注音。
三、我会给生字组词，说给爸爸妈妈听。
四、我会读生字，记住这些字，给生字注音。
痒疲尽蹲羞怒叮嘻凭。
脾咬讨厌醒解决恼疼
五、我知道课文的主要内容。
从前有一只（ ）很大也很大的狮子躺在（ ）晒太阳，被一群（ ）咬得又痒又疼。狮子怎么也赶不走蚂蚁，在（ ）的提醒下狮子冲走了蚂蚁并且明白了光凭（ ）和（ ）是不能解决问题的。
六、组词。咬（ ）怒（ ）羞叮（ ）痒（ ）
校（ ）努差（ ）钉（ ）样（ ）
七、照样子写一写。
又疼又痒又（ ）又又（ ）又（ ）
一干二净一（ ）二一（ ）二。
八、兔子笑什么笑什么？他想让狮子明白什么？
瀑布。一、我读了遍课文，就把课文读得正确、流利了！
二、我会在课文中勾出新词并给生字注音。
三、我会给生字组词，说给爸爸妈妈听。
四、我会读生字，记住这些字，给生字注音。
瀑叠滩般喻衬屏。
雾松丈脚座尘。
五、填空。瀑布的声音像又像。
站在瀑布脚下仰望，瀑布像。
六、写两个比喻句。
七、你觉得瀑布美吗？美在什么地方？
吃水不忘打井人。
一、我读了遍课文，就把课文读得正确、流利了！
二、我会在课文中勾出新词并给生字注音。
三、我会给生字组词，说给爸爸妈妈听。
四、我会读生字，记住这些字，给生字注音。
席导曾浊积战源铺垫泉。
跃恐忘挖村喝甘甜并留。
五、我知道课文的主要内容。
***领导革命时曾住在一个叫（ ）的小村子，那里没有井，人们只能喝***就打算在大家的努力下终于挖好了的水井。为了使井水***又亲自下到井底，（ 沙石，（ 木炭。最后人们终于喝上了的井水。
后来，为了***，乡亲们在井旁立了一块碑。
六、填空。 ）的泉水地冒出地喝。
寻找想念铺垫（ ）
七、结合课文说说“吃水不忘打井人”的意思。
歌唱二小放牛郎。
一、我读了遍课文，就把课文读得正确、流利了！
二、我会在课文中勾出新词并给生字注音。
三、我会给生字组词，说给爸爸妈妈听。
四、我会读生字，记住这些字，给生字注音。
贪耍敌沟危昏埋炮骗牺。
牲含愤扫脑抓挑勇扬
五、我知道课文的主要内容。
九月十六早上，敌人向山沟扫荡，山沟里掩护着掩护着就在这危急时刻敌人却敌人抓住二小让他带路，二小却把敌人带进了敌人知道受骗后就把二小二小牺牲自己保护（ ）和（ ）的安全的故事一直得到传扬。
六、找出本课带有提手旁的生字，一共八个。
抓”字读左边“扌”表 ，从这里我能推知“抓”与有关，右边“爪”表我能给“抓”换部首成为新的字。
七、王二小给敌人带路时想到了什么？
歌声。一、我读了遍课文，就把课文读得正确、流利了！
二、我会在课文中勾出新词并给生字注音。
三、我会给生字组词，说给爸爸妈妈听。
四、我会读生字，记住这些字，给生字注音。
幸挣扎绝继续隐笼罩妇。
脆激聚拢突断根终追寻
五、我知道课文的主要内容。
2023年的一个夜晚，一艘轮船在（ ）触礁沉了。落水的人可是过了很长时间救生船都没来。马金纳很（ ）突然远处传来（ ）的歌声。
马金纳顿时觉得浑身是力，拼命地朝着歌声游去。原来是一个不满十岁的小姑娘在唱歌。终于，救生艇也寻着（ ）驶来了，所有人都得救了。
大家都很感谢这位小姑娘，因为。
六、根据课文填空。
）的歌声 （ 地挣扎追寻（ ）
增添地游 （ 地歌唱。
七、小姑娘为什么能够救大家？
江凡。一、我读了遍课文，就把课文读得正确、流利了！
二、我会在课文中勾出新词并给生字注音。
三、我会给生字组词，说给爸爸妈妈听。
四、我会读生字，记住这些字，给生字注音。
焰迅速混镇腾呛慌挤撞。
索逃况凡楼烧扶烟倒物。
五、我知道课文的主要内容。
一天夜里，江凡楼下的商店忽然**了。江凡非常害怕，可是妈妈又不在家，他只好努力是自己（ ）拿起（ ）让奶奶包住（ ）扶着奶奶（ ）往外走。可是楼道里非常拥挤，江凡就（ ）在地上，沿着（ ）摸索，最后终于找到了楼门久了大家。
六、写出下面词语的近义词和反义词。
镇静： 近义词反义词（ ）
思索： 近义词反义词（ ）
七、江凡为什么能够把奶奶和邻居从火中救出来？
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