第1课《燕子》的预习作业。
姓名。请孩子们写完后把预习表上的题目认真地读一遍。）
1、把1课认真读五遍，标出自然段，并用铅笔写上了段意和课文的主要内容。
2、圈出课文中的生字词，给两个表的生字注上拼音。（
3、查字典，写出下列词语的意思 。
俊俏荡漾。掠过蒙蒙。
4、想想看，你能用什么办法记住下面这些生字，并给生字组两个词；
燕聚增。掠稻尖。
偶沾圈。漾倦符。
演赞府。5、 填空。
近义词：机灵增添俊俏（ ）
反义词：聚拢偶尔活泼。
6、根据课文填空。
）的燕子 （ 的羽毛的春天的翅膀。
一身一支一对几阵。
7、初步理解课文，填空。
1）、《燕子》是我国著名作家先生写的一篇优秀散文，表达了作者对
的小燕子的喜爱以及对的春天的赞美之情。
2）、我搜集了资料，知道燕子是一种鸟，个子 ，飞得又
又 ，喜欢把窝搭在。
家长评价：
第2课《古诗两首》的预习作业。
姓名。根据“预习作业”认真进行课本预习。对会做的题写在预习作业上或在书上做好记号也可以，一定要做到心中有数。
生疏或难以解决的问题应做好标记，第二天与同学交流或在课堂上向老师质疑。
一）初读两首古诗，把诗歌读正确、流利。
二）圈出古诗中的生字词，给两个表的生字注上拼音。（
三）、想想看，你能用什么办法记住下面这些生字，并给生字组词；
咏碧妆（ ）紫（ ）
泳壁状（ ）
裁剪滨（ ）
栽煎缤（ ）
四）、朗读古诗，理解诗意，体会感情。
1、“碧玉妆成一树高"这句把什么比作什么？
2、“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？
3、说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。
4、“二月春风似剪刀”又把什么比作什么？
5、作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？
6、“万紫千红”是说春天的什么？
五）、查资料，读诗句，明白下列知识。
咏柳》的作者是代诗人 。《春日》的的作者是代诗人 ，。这两首诗都是描写和赞美的景色的。
六）、比较《咏柳》和《春日》这两首诗内容上有什么相同和不同之处？
七）、请试着把下面的诗背下来，想想诗中写的是哪个季节的景色。
游园不值。宋）叶绍翁。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
第3课《荷花》的预习作业。
姓名。根据“预习作业”认真进行课本预习。对会做的题写在预习作业上或在书上做好记号也可以，一定要做到心中有数。
生疏或难以解决的问题应做好标记，第二天与同学交流或在课堂上向老师质疑。
1、把3课认真读五遍，标出自然段，并用铅笔写上段意。
2、圈出课文中的生字词，给两个表的生字注上拼音。（
3、查字典，写出下列词语的意思 。
饱胀本领。挨挨挤挤翩翩起舞。
4、想想看，你能用什么办法记住下面这些生字，并给生字组两个词；
荷挨莲。蓬胀仿。
佛裳翩。蹈蜻偏。
阅读理解。1、概括内容。
全文共五个自然段，第一自然段写去看荷花；第。
二、三自然段描写荷花生长的各种 ；第四五自然段分别写自己观荷花时的和 。
2、理清思路。
课文在描写荷花的时候，由荷花的颜色写到荷花的 ，由荷花的整体写到荷花的 ，条理清晰，语言朴实，给人以一种美的感觉。
3、课文是怎样描写荷花的？哪些是具体描写，哪些是对荷花的想象和感叹？找出相关的句子，有感情的朗读。并背诵自己喜欢的部分。
4、“白荷花在这些大圆盘中冒出来。”体会“冒”字用的好在**？
5、“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”想象它们都有怎样的姿势？
6、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？
7、我怎么会忘记自己是在看荷花呢？
8、如果你也是池中的一朵荷花，你会看到、听到、想到些什么？
五）、写出本课的比喻句和拟人句各一句。
第4课《珍珠泉》的预习作业。
姓名。1、我已经把4课认真读五遍，标出自然段序号，并用铅笔写上了段意和课文的主要内容。
2、认会以下词语：镶嵌、青苔、蕨草、褐色、缘故、一嘟噜、绽开、扑哧、筛下、干涸、连绵起伏、沸水翻滚、抛向。
3、朗读课文，整体感知。
这篇课文作者先写 ，然后写 ，最后写了 。其中，“我”最喜欢的是 ，因为 。
4、在熟读课文的基础上进行以下自主学习：
自学提示1、读课文，边读边思考，珍珠泉有什么特点？（可从以下几方面考虑：珍珠泉的周边的景物怎样？潭水是什么样的？泉水是怎样冒出的，为什么叫珍珠泉？）
自学提示2、读懂课文，理解句子意思，把自己认为写得好的语句画下来，多读几遍，再和大家交流：为什么喜欢这些句子？（可从修辞手法、优美词句、感情等方面来分析，体会作者描写的细腻和观察的仔细。
）自学提示3、表达了作者怎样的思想感情？
6、我能给课文中多音字组词。
三年级语文下册预习作业 二单元
第5课 翠鸟 的预习作业。姓名。请孩子们写完后把预习表上的题目认真地读一遍。1 把5课认真读五遍，标出自然段，并用铅笔写上了段意和课文的主要内容。2 圈出课文中的生字词，给两个表的生字注上拼音。3 查字典，写出下列词语的意思 陡峭锐利。疾飞小巧玲珑。4 想想看，你能用什么办法记住下面这些生字，并给生...
三年级下册语文第二单元预习作业
翻越远方的大山 预习作业。班级姓名分数。1 预习要求。1.正确流利地朗读课文。2.感知主要内容，理清文脉。3.思考如下问题 大山 指的是什么？文中有哪些表示时间的词语？刘翔是怎样一步步打败约翰逊的？4.自由读全文，说一说，文中的哪一句话点明了题目？5.远方的大山 指的是什么？你是从文中哪儿找出来的？...
三年级下册语文预习作业设计
学校班级姓名等级。导语 春天到了，可爱的小燕子从南方赶来。你知道它长得什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？今天，让我们跟随作者走进课文去看一看吧！1 根据常规预习要求预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。4.联系上下文 或查字典 解释词语。写在课本...