一、身边的材料。
1、我们身边的物品都是用（材料）制成的。
2、石油、木头、棉花、砂石都是天然材料。
3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。
4、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（尼龙）、（陶瓷）都是人造材料。
5、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。
二、塑料。1、塑料是一种用途广泛的（人造材料）。
2、用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？
答：优点：用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。
不足：塑料不易降解，容易造成环境污染。
3、塑料具有（防水）、（轻便）、（透明）等性质。
4、一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手的感觉一样吗？
答：塑料手套防水好，透气性不好。棉布手套透气性好，防水不好。
5、减少“白色污染”的建议？
答：少使用塑料袋改用布袋；制作易降解的塑料；**塑料，再利用。
三、倾听声音。
1、声音是由物体（振动）产生的。
2、物体发声时有什么共同之处？
答：物体发声时都在振动。
3、物体停止发声时有什么共同现象？这说明了什么？
答：停止发声时振动也停止。说明了没有振动，就不会产生声音。
4、用手拨动钢尺时，听到声音，并发现钢尺（正在振动）。
5、不同的物体发出的声音（不同）。
6、唱歌、说话主要是由于（声带）在振动。
四、物体传声。
1、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播。
2、为什么我们在地球上可以听到声音？
答：地球上存在空气，声音可以通过空气传到我们耳朵里。
一、身边的材料。
1、我们身边的物品都是用（材料）制成的。
2、石油、木头、棉花、砂石都是天然材料。
3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。
4、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（尼龙）、（陶瓷）都是人造材料。
5、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。
二、塑料。1、塑料是一种用途广泛的（人造材料）。
2、用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？
答：优点：用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。
不足：塑料不易降解，容易造成环境污染。
6、塑料具有（防水）、（轻便）、（透明）等性质。
7、一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手的感觉一样吗？
答：塑料手套防水好，透气性不好。棉布手套透气性好，防水不好。
8、减少“白色污染”的建议？
答：少使用塑料袋改用布袋；制作易降解的塑料；**塑料，再利用。
三、倾听声音。
1、声音是由物体（振动）产生的。
2、物体发声时有什么共同之处？
答：物体发声时都在振动。
3、物体停止发声时有什么共同现象？这说明了什么？
答：停止发声时振动也停止。说明了没有振动，就不会产生声音。
4、用手拨动钢尺时，听到声音，并发现钢尺（正在振动）。
5、不同的物体发出的声音（不同）。
6、唱歌、说话主要是由于（声带）在振动。
四、物体传声。
1、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播。
2、为什么我们在地球上可以听到声音？
答：地球上存在空气，声音可以通过空气传到我们耳朵里。
3、课堂上学生可以听到老师的讲课声，说明声音可以在（空气）中传播；潜水员能听见岸上人们的说话声，说明声音可以在（液体）中传播。声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在（真空）中传播。
4、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能直接对话。
5、声音在（固体）中传播速度最快，其次是（液体），在（气体）中传播速度最慢。
五、自制小乐器。
1、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。
2、声音的大小与物体振动的（强弱）有关；声音的高低与物体振动的（快慢）有关。
3、敲击不同的材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适合做鼓面？为什么？
答：牛皮纸，因为牛皮纸有弹性，耐磨，发出的声音更接近鼓声。
六、声音与生活。
1、（声音）给我们传来很多信息。
2、噪声的危害：
答：噪声使人烦躁不安。人长时间收到喧闹声的刺激，容易患上失眠症或不能集中精力思考，听觉衰退。
5、噪声的大小一般用（分贝）作为单位。
6、（噪声）是现代社会的一大公害，人们在减少（噪声）危害方面想了许多办法。
7、如何减少噪声？
答：禁止鸣喇叭；种树；装消声器；关门窗。
判断归纳：1、所有衣服都是由棉布做成的。（×
2、不是所有的物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般都不称为材料。（√
3、塑料袋结实、轻便，都可以用来包装食品。（×
4、塑料不易分解，会造成严重污染，我们要把它烧掉。（×
5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（√
6、用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时不振动（×）
7、物体发出声音的大小是可以控制的。（√
8、陶瓷是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。（√
3、课堂上学生可以听到老师的讲课声，说明声音可以在（空气）中传播；潜水员能听见岸上人们的说话声，说明声音可以在（液体）中传播。声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在（真空）中传播。
4、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能直接对话。
5、声音在（固体）中传播速度最快，其次是（液体），在（气体）中传播速度最慢。
五、自制小乐器。
1、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。
2、声音的大小与物体振动的（强弱）有关；声音的高低与物体振动的（快慢）有关。
3、敲击不同的材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适合做鼓面？为什么？
答：牛皮纸，因为牛皮纸有弹性，耐磨，发出的声音更接近鼓声。
六、声音与生活。
1、（声音）给我们传来很多信息。
2、噪声的危害：
答：噪声使人烦躁不安。人长时间收到喧闹声的刺激，容易患上失眠症或不能集中精力思考，听觉衰退。
5、噪声的大小一般用（分贝）作为单位。
6、（噪声）是现代社会的一大公害，人们在减少（噪声）危害方面想了许多办法。
7、如何减少噪声？
答：禁止鸣喇叭；种树；装消声器；关门窗。
判断归纳：7、所有衣服都是由棉布做成的。（×
8、不是所有的物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般都不称为材料。（√
9、塑料袋结实、轻便，都可以用来包装食品。（×
10、塑料不易分解，会造成严重污染，我们要把它烧掉。（×
11、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（√
12、用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时不振动（×）
7、物体发出声音的大小是可以控制的。（√
8、陶瓷是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。（√
科学三年级下册
三年级科学下册知识点。一 填空。1.声音是由 物体振动 产生的。声音的大小与物体振动的 强弱 有关，声音的高低与物体振动的 快慢 有关。声音可以 传递信息 交流思想 2.敲鼓时，鼓膜 振动发出声音。打铃时，发出声音的是 铃体 摩托车装消声器是为了 减少噪声 3.我们能够听到远处汽车的喇叭声，是经 空...
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