东花院乡中学号文件文件

中学教字[2012]1号。

东花院乡中学。

关于进一步强化学生素质深化课程改革的实施方案通知。

各年级主任，科任教师：

为贯彻落实县委县**“开启滦河时代”的方针政策，实现我校“在逆境中腾飞”的整体工作目标，结合我校当前实际状况，校领导班子研究决定期中考试结束后进一步强化学生素质，深化课改。现将实施方案通知如下：

一、教师方面。

一）教学思想转变，争做新时代合格教师。教师的教学理念彻底转变，把课堂真正还给学生，引导学生自主学习，由“精英教育”转变为“大众教育”，由“重智育”转变为“德育为首，五育并行”，遵循教育面向全体学生的原则。

二）备课理念的更新。充分利用教参、网络等辅助工具认真分析学情，深入挖掘教材，制定出符合学生实际的教学目标。围绕教学目标，本着由浅到深、由易到难的过程循序渐进的原则设计学案，将目标问题化，把问题形象化、活动化，体现出学案的层次性，让每个学生都有所收获。

教师相互交流，估测好课堂上可能出现的突发问题，提前制定出解决方案。

三）课堂组织。以小组量化评比为主要促动手段，同时运用心理学知识，施展教师个人魅力，引领全体学生积极参与教学活动。力求把课堂变成学生的舞台，给每个学生创造展示的机会，让学生首先暴露问题，然后通过合作**、交流、讨论，解决问题，使学生在课堂上感知、体验知识的形成，并在讨论与展示的过程中掌握知识、运用知识，形成能力，实现“堂堂清”的课堂效果。

教师在课堂上，应渗透本学科思想，注意规范学生行为习惯，运用恰当的方法处理好学生的共同问题与个别问题，对于不同层次的学生展示要求和评价标准要有所区别，优秀生的展示要求要严一些，评价标准要高一些，对于学困生展示要求可松一些，评价标准要低一些。

四）学生辅导。教师做好“三辅导”即课前预习指导，课上深入学习小组进行讨论指导，课下培优补差。同时班主任教师和科任教师要定期做好小组长的培训工作，采取集中培训和动态培训相结合的方式，班主任及年级主任要经常走入课堂，与科任教师携手做好学生小组合作意识和能力的培养。

五）团结同事。本组教师要精诚团结，同心协力，在年级主任的带领下认真、圆满的完成学校布置的各项工作。

六）终身学习，做适应时代的教师。学校鼓励教师进修，提升自身业务素养，要求教师每学期读一本教育专著或定期**教育**，不断更新个人教育理念，写一篇个人专题**总结个人教学经验。

七）强化师德，争新创优。工作中要以“一切为了学生，为了学生的一切”为根本出发点，公平、公正的对待每个学生。既为师，乐为师，做真师，争名师，把微笑带到课堂，做一个受人尊敬的合格教师。

二、学生管理。

一）班主任为主，科任教师为辅，全体教师共同参与。班主任要做好学生的思想工作，多与学生沟通交流，定期召开班会，树立良好班风、学风，带出一批有正气、有责任感的班干部，培养学生良好的行为习惯，使学生先**，再成才。科任教师应放弃个人私念，从整体出发，辅助班主任做好学生的思想教育工作，培养学生的良好习惯。

年级主任将本年级学生平均分配给本组每位教师，如有学生违纪，在班级量化减分的同时将追加该学生相关教师的责任，学生违纪减分的10%将以负分值的形式加入班主任及辅导教师绩效工资考核分数。

二）人性化管理，教师走到学生中去。我校为半寄宿制学校，大部分学生住宿，教师们担负着教师和家长的双重责任，要求各位教师在做好教学工作的同时要经常走到学生当中去，多和学生接触，了解其思想及生活中有什么困难，及时的帮助学生解决思想和生活中的各种困难。

各年级组教师认真领会文件精神，各尽其责。

附件1：《教师常规管理细则》

附件2：《迁西县课堂教学评价标准》

东花院乡中学。

二0一二年四月二十五日。

主题词：深化课改规范行为责任人通知。

东花院乡中学2023年4月25日印。

共印5份）

东花院乡中学号文件文件

前进乡卫生院总结

东林中学暑期作业一

东林中学暑期作业十

其他用户还读了