2023年秋古汉语复习整理

发布 2020-02-29 20:34:28 阅读 4537

2023年秋古汉语复习资料整理。

考试类型:1 填空(文化常识、工具书、课前知识点) 20分 5空必须了解有关于《左传》、《战国策》、《说文解字》的相关内容!

2 词义古今 3分5道注意答题的规范性

3 全出自课文的加点字,圈划字。

4 翻译。5 语释语法现象通论(二)

6 词义部分解释词义结构通论三。

7 选作默写 20分 (因文章的篇幅和字体,建议大家到网上搜一下简体版的和解释, 结合全文解释来记忆文章能够更加快速有效,大家应该注意每篇文章中的中心句,经典句,以及作者观点陈述句)

复习范围。绪论

第一单元文选:《左传》

郑伯克段于鄢齐桓公伐楚宫之奇谏假道烛之武退秦师

蹇叔哭师晋灵公不君齐晋鞌之战。

常用词(一)

古汉语通论。

郑伯克段于鄢。

文字:异体字通假字。

词汇。语法、语序、双宾(注意区别授予意义、使动、为动的区别)、省略 : 注意代表字词及语句。

汉语语法特点:上古、中古、近现代。

第1章:名词及其句式三:名词用为动词及其规律。

1 判定条件。

2 规律a---i

四:名词作状语。

1 判定条件。

2 规律a---e

五:名词作谓语。

六:判断句描写句。

烛之武退秦师。

第二章 : 注意要点:结构、词类活用、重要实词7个、语法8点、古代汉语的双宾5种、双宾的变化3种、古代汉语的被动句8种、动词作状语。

余下文章皆按照上述结构自行复习。

第3章 : 数量词的表达及运用

第4章 :语序及成分省略。

第5章 :工具书。

重点:《说文解字》的相关知识。

尔雅》、《释名》、《经籍纂诂》等。

查字典的三种方法。

第六章:a:古代汉语的词汇及词义。

b:词义的沿袭及演变。

c:词义演变的形式。

第7章:单音词、复音词、同义词p88

第8章:词的本义和引申义。

第9章:代词和相关句式。

字词解释。解释字词。

1郑伯克段于鄢。

寤:通:“啎”,逆,倒着。寤生:难产。

巖:险要。君将不堪:经得起。

无使滋蔓:“无”通“毋”。

犹:尚且,还。

不义不暱:暱:黏。

完聚:准备好。

封:边境。舍:通“捨”:放着。

2齐桓公伐楚。

以:率领。溃:溃败。

虞:料想。涉:入侵。

寡人是征:寡人征是,是:代词,代指包茅。

次:驻扎。如:到。

绥:安抚。3宫之奇谏假道。

复:又。表:外面。

启:开放,指假道。

翫:放松警惕。

一之谓甚:甚:厉害,过分。

辅:面颊。车:牙床。

穆:始祖居中,左昭右穆。

勋:功勋。唯:因为。

偪:通“逼”,逼近,威胁。

宠:在尊位。

神必据我:据:保佑。

神所凭依:凭:依。

若晋取虞:取:取得,灭掉。

以其族行:率领全族离开虞。

馆于虞:馆:如动用法,相当于住宾馆。

4烛之武退秦师。

军:驻扎,屯兵。

犹:况且。夜缒而出:用绳子绑着从城墙上送下来。

既:已经。越:超越。

鄙:边邑。陪:增加。

东道主:东方道路的主人。

行李:外交使节。

嘗:曾经。封:疆界。

肆:伸张。图:考虑。

5蹇叔哭师。

西师:西方的军队。

轶:越过。潜师:秘密行军。

无乃:大概。

6晋灵公不君。

厚敛:加重赋税。

不入:不接纳。

溜:通“霤”指屋檐下。

犹:还,仍。

骤:多次。患:厌恶。

假寐:不**服瞌睡。

亡:逃亡。弑其君:弑:以下杀上。

书法:记事的原则。

隐:隐讳。7齐晋鞌之战。

姑:姑且。介:甲,如动。

病:受重伤。

岂:副词,难道。

然:然而,但是。

殿:镇守。集事:成事。

固即死也:即:走向。

援:拽过来。

逸:狂奔。逐:追赶。

毙:扑倒。定:放稳当。

易位:换位子。

隐:躲藏。佐车:副车。

劝:鼓励,勉励。

免:释放。此为较重要词汇,具体的按照书本的注释来记忆。

预祝大家考试成功!

05年10月份的古汉语试题

一 单项选择题 本大题共20小题 每小题1分,共20分 1 下列各组汉字,全部是象形字的一组是 a 女虎止人。b 甘卓又上。c 莫牛犬亦。d 石焦及末。2 下列各组汉字,具有相同意符的一组是 1 a 谷扣周呆。b 服腾骨胡。c 然烈燕炫。d 颖益渴衍。3 下列句中加着重号的字属于简化字的一句是 a ...

2019秋新北师五下数学整理与复习

整理与复习第3课时。教学目标 1 引导学生整理与复习前面四个单元所学的知识。2 通过巩固应用,能用所学知识解决生活中的实际问题。3 养成整理知识,自我反思的良好习惯。教学重点 通过巩固应用,能用所学知识解决生活中的实际问题。教学难点 养成整理知识,自我反思的良好习惯。课前准备 课件教学过程 一 复习...

2019秋新北师五下数学整理与复习

整理与复习第2课时。2 能用所学知识解决生活中的实际问题。教学重点 能用所学知识解决生活中的实际问题。教学难点 能用所学知识解决生活中的实际问题。课前准备 课件。教学过程 一 谈话导入。上节课,我们一起整理了分数加减法和分数乘法的相关知识,这节课,我们来具体运用一下这些知识。谁来说说分数加减法中有什...