2019数电课程设计

《数字电子技术》课程设计。

一、基本要求

课程设计的基本任务，是着重提高动手能力及在字集成电路应用方面的实践技能，培养综合运用理论知识解决实际问题的能力。各组人员可分别通过设计图纸，上网查找资料以及撰写报告这几个过程来锻炼逻辑思维能力及实际动手能力。从实际操作中学习知识，思考存在的问题以及解决问题。

各班同学可选择以小组为单位完成课设，也可以独立完成，每个小组不超过3个人。各组可从后面所列42个题目中任选一个，但同一个题目一个班内只允许选择一个，不同班级的同样题目的小组课程设计内容和形式不能相同。由学习委员负责记录分组及协调。

电信091在19周周一前完成并提交，电自在19周5前提交的文件包括：

1、一份用word完成的课程设计报告，要求打印，格式见后面的附件，2、设计图纸（a2图纸）手绘或使用相关绘图软件皆可。设计图纸中所有涉及的元器件要附上元器件明细表。

注：每个小组的电子文档要求汇总打包，由各班团支书、班长、学习委员和课代表4人共同负责提交指导教师。

二、题目。