报告书。实验一：统计学中有关概念。
1、基本要求：了解统计学中常用的一些基本概念，重点掌握几个集中指标和变异指标。
2、完成时间：2012-06-11
3、实验内容：
2：根据下表求平均数、区域、四分位数、平均绝对离差、标准差、方差。
操作过程：1． 建立excel，把问题中的数据输入，下面计算所求值。
2． 在a22：a30分别输入平均数、区域、q1、q2、q3、q4、平均绝对离差、总体方差、总体标准差，在b22输入=**erage(b2:b21)计算出平均值。
3． 在b23输入=max(b2:b21)-min(b2:b21)计算出区域。
4． 在b24输入= quartile(b2:b21,1)计算出q1.
5． 在b25输入=quartile(b2:b21,2)计算出q2.
6． 在b26输入= quartile(b2:b21,3)计算出q3.
7． 在b27输入= quartile(b2:b21,4)计算出q4.
8． 在b28输入=**edev(b2:b21)计算出平均绝对离差。
9． 在b29输入=varp(b2:b21)计算出总体方差。
10.在b30输入= =stdevp(b2:b21)计算出总体标准差。
11. 选定单元格b22至b30，将鼠标移至所选区域的右下角，出现空心十字时，按住鼠标左键不放，向右拉至列h，即可得出所求值。
12.保存文件，并命名为实验一。
实验二：excel在描述统计学中的应用。
1、基本要求：熟悉excel数据分析工具的安装和使用；会用数据分析工具做简单的描述统计分析。
2、完成时间：2012-06-13
3、实验内容：
2：以下是某门课程15位学生的学号、两次段考、期末考和三次随堂考的成绩，两次段考分别占总成绩的20%，期末考占40%，三次随堂考共占20%。计算出这15位学生的总平均成绩并得出排名。
操作步骤：1. 建立一个excel文件，把问题中的数据输入，下面计算平均成绩。
2. 在h2输入=0.2*(b2+c2)+0.4*d2+0.2***erage(e2:g2)，然后往下拖至h16，即可得出平均成绩。
3. 选择菜单栏中的“工具”菜单的“数据分析”子菜单，双击“排位与百分比”选项；
4. 填写**时，将“输入区域”选定为单元格h2：h16，即**内显示“$h$2:
$h$16”，“分组方式”为“列”，“输出区域”选定单元格i1，即**内显示“$i$1”，点击“确定”按钮；
5. 保存文件，并命名为实验二。
实验三：excel在推断统计学中的应用。
1.实验目的与要求：
会使用excel中的各种随机变量的函数求相应的概率；会利用excel数据分析工具进行各种分布的参数估计和假设检验。
2.实验时间：
节。3.实验内容：
1：绘制标准正态分布的概率密度和累积分布图。
5：有理论指出：出租车司机一年内违规的次数呈正态分布。如果这个理论正确的话，现随机抽样36位司机，调查其一年内违规的次数，计算样本平均数和样本方差。则：
1） 样本平均数会介于9到11的概率有多大？
2） 会介于8到10之间的概率是多少？大于11的概率是多少？
3） 如果真的进行抽样36位司机，得到是9.2，那么总体平均数是10的这个理论是否值得怀疑？如果是5.8，是否应该怀疑？
4） 如果真的进行抽样36位司机，得到是8.7，那么总体平均数是9n的这个理论是否值得怀疑？如果是50，是否应该怀疑？
8：某研究者想了解传统演**的教学比较好，还是新式启发法的效果比较好。他随机从总体中抽取20人，并随机分配至这两种教学班级中，接受一学期的训练，然后比较其期末成绩。
得到如下表。请分别按“两总体方差相同”和“两总体方差不同”两种状况，求演**与启发法期望差的95%的置信区间，并比较区间的差异。
操作过程：问题1：
1. 建立excel**，并命名为实验三，在**的a1、b1、c1中分别输入x、概率密度、累计分布。
2．在a2输入-5,按住ctrl键，拖至a12得到数据5.
3.在b2 中输入=normdist(a2,0,1,false)得到概率密度。
4.在c2中输入=normdist(a2,0,1,true)得到累计分布。
5.选订b2、c2往下拖至b12、c12得出所求数据，6. 选择菜单栏“插入”中的“图表”，在“标准类型”中的“xy散点图”选择“平滑线散点图”分别画出概率密度、累计分布的图形。
问题5:由题意得服从正态分布（10,0.25）在excel中任意单元格中输入=normdist(11,10,0.
25,1)- normdist(9,10,0.25,1)即为所求，然后回车得=0.999937。
又因为服从
即，,在**中输入得：
3)作检验假设：；
在excel中选定任意单元格，输入“=normsinv(0.025)”回车得=1.9596，所以得出拒绝域为。
又因为： 且均不在拒绝域内，所以我们接受假设，选择。
即当时；理论均不值得怀疑。
4） 做检验假设：
在excel中选定任意单元格，求出拒绝域，即输入 “=chiinv(0.025,35)”得，所以拒绝域为：
又因为： 对比拒绝域我们可以得出：当时，接受假设，即不值得怀疑；
当时，拒绝假设，即值得怀疑。
问题8 ：1） 建立excel工作表并输入相关数据；
2） 选择“工具”菜单中的“数据分析”，双击其中的“t-检验：双样本等方差假设”选项弹出相对应的对话框；
3） 在弹出的对话框中分别填写变量1的区域：$a$2:$k$2,变量2的区域：
$a$3:$k$3，填写假设平均差为0，选择“标志项”，填写显著水平为0.05，然后点击“确定”就得到结果；因t统计量均小于两个临界值，所以可认为二者无显著不同；
4） 选择“工具”菜单的“数据分析”，双击其中的“t-检验：双样本异方差假设”选项，弹出相对应的对话框；
5） 在弹出相对应的对话框中分别填写变量1的区域：$a$2:$k$2,变量2的区域：
$a$3:$k$3，填写假设平均差为0，选择“标志项”，填写显著水平为0.05，然后点击“确定”就到得结果；由于t统计量均小于两个临界值，所以可认为二者无显著不同；
实验四：excel 作方差分析与回归分析。
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