金成求是小学数学作业要求规范一览。
作业本种类。
表。一、二年级。
教师批改要求。
1、用红笔逐题批改，不能用水彩笔。2、可用的批改符号有：“√3、在一页作业的上方对作业作等级制评定。
（优、合、书写、订正要求。
书写要求：1、封面上要写清：班级、姓名、老师，书写位置全班统一。
课堂作业本。
2、用铅笔书写，端正、美观、书面整洁。
3、使用橡皮擦除错误，干净无痕后再次书写，不出现叠影。订正要求：
1、小错误在原位订正。
2、较大错误在老师批改符号附近的空白处订正。3、订正要及时（要求在老师批改后当天订正好）书写格式：
1、封面上统一写清：学校、班级、姓名、老师、学期，位置统一。
不合），优秀作业可打“☆”鼓励，并写上批改日期。
4、可以针对个体情况进行语言评价，如：你进步。
真大等等。5、教师书写要规范，给学生示范。1、用红笔逐题批改，不能用水彩笔2、可用的批改符号有：“√
在每次。1号本。
2、每次作业第一行中间写日期，第二行课题（写练习几，如果是做一做就写。
作业最后打登第（a、b、c），全对a，错1-3
数学作业本。
上页码+做一做几个字）。
题b,错4题以上为c，并注明批改日期。3、可以针对个体情况进行语言评价，如：你进步真。
作业内容3、用铅笔书写，端正、美观、书面整洁。可以是书上。
4、做一题空一行，左侧和中间的小格子内只能写题号，答”字要写在题号格。
大等。4、教师书写要规范，给学生示范。
外。的题目，也可以是老师自。
5、每次作业之间空4行（如果前一次作业已经超过一页的一半，则后一次作。
己补充的题。
业另起半面做）。
目）订正要求：
在作业下行写“订正”，再另起一行把题目重新做一遍，如果是小错误（例如单位名称没写或错误，可在原式订正或补上）书写要求：
1．可用的批改符号有：“√
口算本。1、用铅笔书写，字迹端正、美观、书面整洁。2、封面写清：班级、姓名、老师（统一地方）订正要求：
在每次作业最后打登第成绩（a、b、c），全对。
a，错1-3题b,错4题以上为c。
2、可在老师指导下核对好后正误后由学生同桌或小。
在错误答案后直接写上订正答案（不能擦掉订正）
干部批改，但是老师必须保证学生能按时完成，跟上进度。（一年级建议老师自己批改）。
金成求是小学数学作业要求规范一览。
作业本种类。
书写要求：1、封面上要写清：班级、姓名、教师，书写位置全班统一。
表。三、四年级。
教师批改要求。
书写、订正要求。
1、用红笔逐题批改，不能用水彩笔。2、可用的批改符号有：“√3、在一页作业的上方对作业做等级制评定，（优、合、不合），并写上评改日期。
4、可以针对个体情况进行语言评价，如：你进步真大等。5、教师书写要规范，给学生示范。1、用红笔逐词逐句批改，不能用水彩笔。
2、可用的批改符号有。
。在每次作业最后打登第（
a、b、c），全对a，优秀作业可打“☆”
课堂作业本。
2、用铅笔书写，端正、美观、书面整洁。
3、使用橡皮擦除错误，干净无痕后再次书写，不出现叠影。订正要求：
1、小错误在原位订正。
2、教大错误在老师批改符号附近的空白处订正。3、订正要及时（要求在老师批改后当天订正好）书写格式：
1号本。1、封面上统一写清：学校、班级、姓名、老师、学期，位置统一。
数学作业本。
2、每次作业第一行中间写日期，第二行课题（写练习几，如果是。
错1-3题b,错4题以上为c。3、可以针对个体情况进行语言评价，如：你进步真大等。
作业内容做一做就写上页码+做一做几个字）。
可以是书上3、用铅笔书写，端正、美观、书面整洁。的题目，也可。
4、做一题空一行，左侧、中间的小格子内只能写题号，答”要写。
4、教师书写要规范，给学生示范。
以是老师自。
在题号格外。
己补充的题5、每次作业之间空4行（如果前一次作业已经超过一页的一半，目）
则后一次作业另起半面做）。订正要求：
在作业下行写“订正”，再另起一行把题目重新做一遍，如果是小错误（例如单位名称没写或错误，可在原式订正或补上）书写要求：
1、可用的批改符号有：“√
“☆”在每次作业。
口算本。1、用铅笔书写，字迹端正、美观、书面整洁。
最后打登第（a、b、c），全对a，错1-3题b,错4题以上。
为c。2、封面写清：班级、姓名、老师（统一地方）订正要求：
在错误答案后直接写上订正答案（不能擦掉订正）
2、可在老师指导下核对好后正误后由学生同桌或小干部批改，但是老师必须保证学生能按时完成，跟上进度。
金成求是小学数学作业要求规范一览。
作业本种类。
书写要求：1、封面上要写清：班级、姓名、教师，书写位置全班统一。
表。五、六年级。
教师批改要求。
书写、订正要求。
1、用红笔逐题批改，不能用水彩笔。2、可用的批改符号有。
课堂作业本。
2、用铅笔（6年级用圆珠笔）书写，端正、美观、书面整洁。3、使用橡皮擦除、六年级还可用胶带纸粘去错误或用尺子划线（
线）来表示划去错误。
1条。i，干净无痕后再次书写，不出现叠影（不许。
3、在一页作业的最前对作业做等级制评定，优秀作业可打“☆”a、b、c），全对a，错1-3题b,错4题以上为。
订正要求：1、小错误在原位订正。
2、教大错误在老师批改符号附近的空白处订正。3、订正要及时（要求在老师批改后当天订正好）书写格式：
1、封面上统一写清：学校、班级、姓名、老师、学期，位置统一。
写得再漂亮些更棒；要注意卷面整洁等等。5、教师书写要规范，给学生示范。1、用红笔逐词逐句批改，不能用水彩笔2、可用的批改符号有：“√
在每次作业最后打登第（
a、b、c），全对a，“☆
c，并写上评改日期。
4、可以针对个体情况进行语言评价，如：你进步真大；字。
用多条线段划去错误作业）。
1号本。2、每次作业第一行中间写日期，第二行课题（写练习几，如果是做一。
做就写上页码+做一做几个字）。
数学作业本。
3、用铅笔（6年级用圆珠笔）书写，端正、美观、书面整洁。
错1-3题b,错4题以上为c。3、可以针对个体情况进行语。
答”要写在。
言评价，如：你进步真大等。
作业内容4、做一题空一行，左侧、中间的小格子内只能写题号，可以是书上。
题号格外。4、教师书写要规范，给学生示范。
的题目，也可5、每次作业之间空4行（如果前一次作业已经超过一页的一半，则后以是老师自。
一次作业另起半面做）。
己补充的题。
订正要求：目）
在作业下行写“订正”，再另起一行把题目重新做一遍，如果是小错误（例如单位名称没写或错误，可在原式订正或补上）书写要求：
1、可用的批改符号有：“√
“☆”在每次。
口算本。1、用铅笔（6年级用圆珠笔）书写，字迹端正、美观、书面整洁。
作业最后打登第（a、b、c），全对a，错1-3题b,错42、封面写清：班级、姓名、老师（统一地方）
订正要求：在错误答案后直接写上订正答案（不能擦掉订正）
题以上为c。
2、可在老师指导下核对好后正误后由学生同桌或小干部批。
改，但是老师必须保证学生能按时完成，跟上进度。
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