教学常规检查反馈

一、教学常规。

1、备课。从检查情况看，绝大多数老师都结合本班学情，对共案进行了增删调整，课后认真地进行了反思。管山小学夏玲、蔡伶燕；杨家小学的杨巧玲、付游娟；蔡家小学的陈饶美、王有礼、郝镔、郑礼伟；源溪小学的龚珍等，做得较好。

但也有部分老师为应付检查，共案往往是课后匆忙完成的，这样，就失去了共案的作用。要求所有老师要抱着上好每一节课的态度，实实在在地在上课前调整好共案，拿着适合本班实际情况的复案上课，提高每一节课的教学效率。

2、作业。从检查情况看，老师们作业布置的数量都比较充足，作业批改及时认真。源溪小学的龚珍不但批改及时认真，而且用形式多样的方法鼓励学生；蔡家小学的王有礼不但语文作业批改得认真，而且《三字经》作业也进行了布置与批改。

建议低年级作业要重点培养学生良好的书写习惯，做到规范工整，按时完成。

3、听课。听课次数都比较足，这与中心小学和各校扎实开展教研活动密切相关。听课记录都比较规范，有完整的教学过程和中肯的教学评议。

4、考试。从抽查的的情况来看，绝大部分教师都进行了4次常规性的检测，并认真进行成绩登记与分析讲评。但也有些班级没有认真组织考试，或考过了没有认真批阅试卷，如源溪小学的刘仕灵，到目前为止登分册上只有第一次单元测试和期中考试的成绩登记，未按教学进度安排执行，特提出批评。

5、反思。从数量上看，各校老师都做到了每周一反思；但从撰写的质量上看，部分老师照搬教学用书上的单元及课时内容分析，很少有上课实践后的思考。要求老师们一定要沉下心，反思自己在教学中的得与失，不断提高教学水平，提升专业素养。

6、国学教育。

通过询问各校国学教学进度，部分班级按要求上完了上学期的课程，并且进行了作业。但大部分班级未赶上教学进度，管山小学的三至五年级只上了5课，这不禁令人忧虑。国学是我县重点推进的课目，是期末检测科目，连课文都没上完，学生怎么考试？

希望各校妥善安排各科教学，不拖后腿。

二、校园文化。

各校环境整洁，德育墙布置丰富多彩，文化气息浓厚。如源溪小学的《阳光之家》、《安全知识我知道》；蔡家小学的《安全三字经》、《经典诵读》等主题板块，特色鲜明，富有教育意义。同时建议各校结合自身情况，开展各种文化艺术活动，以提高学生艺术水平。

另外，个别班级黑板报没有及时更新，有的还以国庆或中秋为主题，已经失去时效，要求每月出一期。

黄沙中心小学