一年级教学常规工作检查反馈

12月19日下午检查组对一年级组教案、作业、一本通、练习册、教后反思、个人初备进行了检查。现将检查情况反馈如下：

一、基本情况。

从检查情况看，各位老师能按学校的常规管理，认真做好各项工作。一本通都已完成，大多数教师的教案能结合教材学科的特点，精心设计教学过程，教学方法、学习形式灵活多样，教师能从实际出发，精心设计提问、练习、小结和板书，还有比较深刻的教学反思。

二、优点。1、大部分教师的计划内容详实，教材分析恰当，进度安排科学，审签及时。初备稿环节齐全，目标、重、难点设置恰当，书写工整、规范。二次备课补充完整、详实，并能突出个性化。

2、一部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。

3、作业布置分量适中，难易适度，学生能保质保量完成。作业布置次数及批改数量基本符合要求，大多数班级已超过了学校规定的72次。多数教师能认真对待作业的布置与批改这一环节，批改及时、认真，并能写出批改日期和等级。

4、老师们都能按照进度指导学生完成《练习册》，批改及时，并能全批全改。

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1、多数教案的教后反思不够认真、详细，没能对本堂课的得与失做出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够视。

2、不够规范。表现为：《练习册》整洁度不够，针对练习册有些题目难的情况，教师可以事先进行指导（告知）；

3、作业封面需要老师们对学生进行教育，要整洁，不能涂涂划划，而且不能一张纸还没写完就翻过去，这样既浪费纸张又不美观。

五、检查建议：

1、在平时批改作业的时候遇到比较优秀的作业，可少量加一些鼓励性评语。

2、课后作业设计不够规范科学，机械性作业较多，启发性、特色性作业不足。

3、老师的指导比较到位，但学生在书写方面的差距比较大，部分班级学生的字太差，希望老师严格要求，以提高质量。

4、建议教学发思认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法与打算。

五、评定等级。

姓名。教案等级。

作业等级。王爱清cb赵丽霞ad王雪梅bb李。

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