第九章家庭用电。
第1节家用电器
教学目标】
一、知识与技能
1．能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类；
2．了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。
二、过程与方法
通过实践活动和**活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观
1．通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识。
2．通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识。
重点难点】
重点：正确估算家庭用电负荷容量。
难点：让学生能正确估算家庭用电负荷容量。
教学方法】活动讨论法、观察实验法。
教学手段】多**、动手操作、练习。
教学时间】1课时。
教学过程】
第2节家庭电路。
教学目标】
一、知识与技能
1．了解家庭电路的控制电器和保护电器；
2．了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处。
二、过程与方法
通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察能力和。
理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观
通过学生相互交流，培养学生与他人合作的意识，增强安全责任意识。
重点难点】
重点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
难点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
教学方法】活动讨论法、观察实验法。
教学手段】多**、板书演示。
教学时间】1课时。
教学过程】
教学反思】本节课学生学习的难点在对家庭配电线路零火线的判断分析以及比较新旧住宅的线路异同上。此处采用自学阅读、小组讨论交流的形式，能够培养学生自主学习和相互交流的能力。所以，在设计本节教学过程的时候尽量通过学生的自学、合作、**及师生交流、共同发展的互动过程，教给学生一种研究问题的方法，从而培养学生的能力。
第3节安全用电与保护
教学目标】
一、知识与技能
1. 知道人体安全电压；
2. 了解触电原因和触电形式；
3. 知道安全用电常识；
二、过程与方法
通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观
通过学习，提高学生安全用电意识，提高执行和宣传安全用电的意识。
重点难点】重点：关于安全用电的常识性的知识。
难点：知道触电的原因和触电的几种形式。
教学方法】观察实验法、活动讨论法。
教学手段】多**、解释。
教学时间】1课时。
教学过程】练习设计】p39 自我评价；完成练习册；
板书设计第3节安全用电与保护。
1、触电与安全电压3、火灾、**及其他。
概念讨论：防火。
安全电压：不高于36v 4、安全用电常识。
2、触电形式开关？螺口灯？
低压触电和高压触电触电？
教学反思：这节课学生很感兴趣，学习效果很好。
第4节家庭生活自动化、智能化
教学目标】一、知识与技能。
了解家庭生活自动化智能化的有关知识。
二、过程与方法。
通过学习，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观
通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关；
通过学习，使学生认识到科学技术在人们生活中的巨大作用，进而形成正确的。
科学观、技术观。
重点难点】重点：家庭生活自动化智能化的有关知识。
难点：引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用。
教学方法】自学讨论法。
教学手段】多**、解释。
教学时间】1课时。
教学过程】
作业设计】p43 自我评价题。
完成练习册。
板书设计】第4节家庭生活自动化、智能化。
1、 住宅楼道灯的自动控制 2、家庭生活智能化。
声光控开关**微处理机。
触摸开关智能微波炉家庭办公。
教学反思】本文主要通过学生搜集整理资料，进而了解生活中有关物理知识。体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程改革理念。
第十章电磁波与信息技术。
第1节神奇的电磁波
教学目标】一、知识与技能。
1． 认识到电磁波是一种波动；
2．知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。
二、过程与方法。
1．通过动手做，体会**过程和科学方法的重要性；
2．通过观察，体会人类对电磁波的利用。
三、情感、态度和价值观。
1．在实际操作过程中，培养学生观察与尝试操作的科学学习兴趣；
2．通过观察与动手做，使学生认识到物理世界的神奇，进一步了解物理应用于社会生产与生活的壮观图景，初步形成应用意识。
重点难点】重点：电磁波的概念、分类。
难点：电功率的波长、频率与光速的关系。
教学方法】观察实验法、活动讨论法。
教学手段】多**、讲解。
教学时间】1课时。
教学过程】
板书设计】
九年级物理教学设计
哈拉道口学区中学九年级物理。16.1电压。周铁和。教材分析 教材直接从学生身边情景入手，降低对电压概念理解上的难度，使学生对电压有比较形象和感性的认识，同时又激发学生学习电压的兴趣。在学生初步知道电源 电压 电流的作用后，介绍了电压有高低 电压的单位 介绍了生产 生活中的用电器的电压值，是学生感觉到...
九年级物理教学设计
电功率的单位换算 瓦特 w 千瓦 kw 毫瓦 mw 1kw 1000w 1w 1000mw 2 千瓦时 的来历。师 让学生读教材了解 千瓦时 的来历，说一说自己的理解。结论 功率的单位还可以用千瓦，如果时间的单位取小时，有公式p w t变形得到w pt，这是电功的单位就是千瓦时。1kw h就是功率功...
九年级物理《杠杆》教学设计
杠杆 教学设计。一 教材分析 杠杆 选自义务教育人教版九年级物理课第十三章第四节，前面几节课已经分别介绍了力的作用效果 牛顿第一定律和二力平衡等知识。本章从新的角度，从不同层面上研究了力的作用效果和平衡问题，其内容是前面力学知识的拓展，是 其他简单机械 的理论依据，起到承上启下的作用。通过 活动，让...