9.“我”认为要珍惜母爱，尽情享受母爱；“大四学生”珍惜母爱，尽情享受母爱；“我的朋友”为母爱所感动。谈个人感受时，除谈到要“享受母爱，珍惜母爱，为母爱所感动”这个层面外，要能谈到应该“回报母爱”这个层面。
10.略。单元复习。
1.睿。蕴。
抚。悯 3.(1)天涯若比邻(2)劝君更尽一杯酒(3)不畏浮云遮望眼(4)燕子来时新社。
梨花落后清明。
4.(1)“浓烈”改为“淡雅”或“素淡”等。
2)“因为主要是”改为“主要是因为”。
3)“秋季的杭州”改为“杭州的秋季”。
5.(1)略(只要紧扣“精神文明建设”这个关键词并富有文采即可。)(2)示例：①无臂青年。
您是如何战胜生活上的种种困难取得学术上的成就的？ ②援藏教师。
您是如何理解事业和家庭之间的关系的？ ③民警。
面对凶徒您为什么能这么英勇顽强？(提示：采访的问题应该适合采访对象的身份与实际。)
6.8岁时伤感于美人鱼变成水泡；28岁时读出了妈妈对孩子的爱。
7.这里的灵魂是指一种能支撑人生命的精神。
8.承接上文年龄阶段，使线索贯穿始终，使文章结构完整。篇末点题，突出了“常读常新”的主题。语言耐人寻味，给读者留下了想像的空间。
9.结构上：以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。
内容上：随着年龄的增长、阅历的丰富、生活角色的转换，对生活有“常新”的感悟。作者巧用这种形式，将自己读书和读人生的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一。
c13.(1)我十日前已写过这个题目的赋，有草稿还在，请您另外出题。
2)皇上当面讲了之所以授他官职的原因。14.故事一：
御试进士时，晏殊一见试题就说“十日前已作此赋”。故事二：晏殊被皇帝选为东宫官后，告诉皇帝自己不参加宴游的真实原因。
表现了晏殊诚实不欺的性格。
15.末句中的“又”字，不但透露出乡思的深切，也流露出诗人对美好梦境的欣喜愉悦。
16.①全诗由春天的景物写起，“春”触发乡思，引动乡愁，吹送归梦，无往不在。②因为春色春风的熏染，原本带有伤感情调的乡思乡梦，也似乎渗透了春的温馨明丽色彩。
③在诗人笔下，这种随春风而生、逐春风而归的梦，是一种心灵的慰藉和美的享受。
17.略。
2019新人教版新九年级语文下册字词
莇新人教版九年级下册读读写写。薅第一单元。莅1祖国啊，我亲爱的祖国。膃隧洞蜗行淤滩驳船簇新笑涡喷薄伤痕累累。蒀2梅岭三章。薅阎罗捷报血雨腥风取义成仁。薂3短诗五首。蚁漫漫装饰舵手。艿4海燕。蚅苍茫高傲海鸥飞窜蠢笨熄灭。羃第二单元。莃5孔乙己。羈荤菜侍候绰号伤疤笔砚惋惜夹袄乱蓬蓬唠唠叨叨不屑置辩。肈6...
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