九年级语文孔乙己教案

孔乙己**牵引式教学教案教学内容：《孔乙己》学习目的：

1．掌握刻划人物的描写方法，深入把握人物性格特点。2．认识**的主题。学习重难点：

1.掌握一种分析人物性格的方法——矛盾分析法；2.分析孔乙己的性格特征；3、认识**的主题。课时安排：一课时；

课型：导读课。教学设想：

孔乙己》对初中学生而言可谓博大精深。精警传神的语言，典型生动的人物，含蓄深刻的主题，匠心独运的构思，每个角度都够讲好几节课。因此必须先巧妙选取切入点。

解读人物是读懂**的主要途径。要准确把握人物的性格，必须理解他性格中的矛盾性。因此设计中选取了“矛盾”这一切入点，从生活现象到性格特征、思想根源，带领学生由表及里，全面深刻地分析“孔乙己”这一形象，从而带动对文章主题的理解。

预习要求：

1.疏通文字，熟悉课文。

2.了解科举制度及文中涉及的封建思想。教学步骤：一、导入。

凡读过鲁迅**的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇**中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己？

孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿用“矛盾分析法”来认识一下孔乙己这个人物形象。二、全面感知。

1.默读全文，完成下列句子，了解孔乙己身上的矛盾表现。孔乙己是一个站着喝酒但又的人。

孔乙己是竭力争辩维护清白但的人。孔乙己是穷得将要讨饭但又的人。孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又的人。

孔乙己是以读书为傲但又的人。

孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法但又的人。孔乙己是使人快活但又的人。2.

交流：孔乙己是站着喝酒但又穿长衫的人。孔乙己是竭力争辩维护清白但又偶尔偷窃的人。

孔乙己是穷得将要讨饭但又好喝懒做的人。孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又从不拖欠酒帐的人。孔乙己是以读书为傲但又把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤的人。

孔乙己是个热心教小伙计“茴”字写法但又遭到冷遇的人。孔乙己是个使人快活但又无人关心的人。三、深入探因。

1.学生四人一组讨论孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，探求孔乙己的思想、性格、社会地位。归纳出如下答案：

孔乙己“站着喝酒”是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。孔乙己“穿长衫”是因为他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为他死爱面子，想清白做人。

孔乙己“偷窃”是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。

孔乙己“穷得将要讨饭”是因为他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。

孔乙己“好喝懒做”是因为他受封建教育熏陶，好逸恶劳。孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他质朴、忠厚。孔乙己“以读书为傲”说明他受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。

孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒甚深。孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他的空虚、无聊、迂腐。孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。

孔乙己“使人快活”表明他地位卑下，已沦为笑料。孔乙己“无人关心”表明他结局可悲。

2.综合矛盾，统一矛盾，全面归纳孔乙己的性格。

孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟。四、小结：（采用数字牵引式逐项小结）

数字提要：１、两种人的笑声；２、两次人物的外貌描写；３、两次掏钱时的动作；４、两次出现钱的数目；５、两次人物出场；６、主人公五次争辩；７、众人七次笑声。（根据数字提要，学生小结并完成板书）五、课堂巩固：

孔乙己失踪了，鲁镇派出所要填写一份“失踪人口档案”（印发），请你帮助填写：（示例）鲁镇派出所失踪人口档案。

档案填写人：张国正2023年3月29日姓名孔＊＊曾用名或绰号孔乙己**。

性别男年龄不详籍贯鲁镇现住不详外貌特征。

身材很高大面容青白脸色，皱纹间常夹些伤痕，乱蓬蓬的花白胡子。

衣着穿长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。职业及工作单位无固定职业，有时替人钞书。

语言特征满口之乎者也，叫人半懂不懂。

性格行为特征自命清高，好喝懒做，不会营生，偶尔偷窃，善良最后露面时的情况。

时间中秋过后，渐进初冬地点咸亨酒店事由喝酒。

当时衣着及外貌特征脸色黑而且瘦，穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。

见证人老板，酒客和小伙计推测下落大约的确死了联系人姓名无地址无。

六、任选题目说话。

孔乙己是个可笑而又可悲的人。②孔乙己是个可怜而又可憎的人。

第一次出场最后一次出场穿旧长衫穿破夹袄青白脸色黑而且瘦排摸。

九文大钱四文大钱笑---笑---笑---笑---笑辩---辩---辩---辩---辩。