一、磁体与磁场（第二课时）
学习目标：1、知道条形磁铁和蹄形磁铁的磁场分布。2．会画磁感应线。
3．学会利用铁屑、小磁针来研究磁场，从而进一步抽象出磁感应线描述磁场的方法。学习重点：学会利用铁屑、小磁针来研究磁场，从而进一步抽象出磁感应线描述磁场的方法学习难点：
学会利用铁屑、小磁针来研究磁场，从而进一步抽象出磁感应线描述磁场的方法。
一、预习导学。
1、磁极间的相互作用规律是什么？
2、用图描述p34图16—5，16—6磁铁的磁感线分布。
3、磁感线是描述磁场的的曲线，磁感线上表示该点的。
二、合作**。
活动1用铁屑**磁体周围的磁场。
1、将铁屑撒在玻璃板上，放上条形磁铁，轻敲玻璃板，观察铁屑将怎么样分布。
2、铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁针，在磁场中有序地排列起来。每次都用铁屑来显示磁场的分布与方向不很方便，如用一些曲线来描述铁屑的分布情况，请你画出磁感线。
3、观察马蹄形，同名磁极，异名磁极的铁屑分布情况，并画出磁感线。
三、巩固训练。
1、磁场越强的地方，磁感应线分布越___磁场越弱的地方，磁感应线分布越___
2、根据小磁针静止时所指的方向，画出磁感应线的方向，并标明磁铁的n、s极。
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四、自我测试课本p37第4题。
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九年级物理磁体与磁场
课题 磁体与磁场 第3课时 主备 许巍巍课型 新授审核 九年级物理备课组。班级姓名学号。一 知识梳理。1 磁铁能吸引铁 钴 镍等物质，磁铁的这种性质叫 具有这种性质的物体叫。磁体周围空间存在着 它的基本性质是。2 使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫被磁化后磁性很容易消失，称为磁体 被磁化后，磁性能...
九年级物理下册《磁体与磁场》学案2苏教版
苏教版。磁体与磁场 第2课时 教学时间 教者 教学目标 重点 难点 教学方法 教学过程 一 情景导学 二 目标定学 通过 活动，了解条形和蹄形磁体周围磁场的分布情况 2 了解磁感线，通过观察，总结归纳出磁感线的特征 3.通过阅读，了解地磁场的特点以及中国古代的磁学成就。三 预习探学 中华。四 合作互...
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