九年级思品教案

发布 2020-02-23 12:57:28 阅读 8561

人民版九年级全一册。思。想。

品。德。教。案。

杨贤长。2014 年上期。

第四单元第十课幸福的味道。

感悟幸福”教学设计。

教学内容。教学分析。

教学流程。板书设计。

幸福是千姿百态的。

幸福的含义。

感悟幸福何为幸福。

幸福的真谛。

幸福的清单。

教学反思:幸福是一种能力”教学设计。

教学内容。教学分析。

教学准备。教学流程。

板书设计。教学反思:

幸福门票”教学设计。

教学内容。教学分析。

教学准备。教学流程。

板书设计。教学反思:

第十一课在人群中挺立教案总课节第4课时。

第一框德:立身之本。

教学目标。知识与技能)明确德是人生的立身之本;让学生明白道德在人的一生中的意义;培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。

过程与方法)通过阅读、**、交流让学生明白道德是人生的立身之本。

情感与价值观)培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。

教学重点:明确德是人生的立身之本。

教学难点:培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。

教学过程。1、导入。

***同志在《纪念白求恩》中,要求我们共产党人要做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。这段话告诉我们,道德在人生之中的重要意义。作为中学生的我们要不要讲道德呢?

道德对我们来说究竟有什么作用呢?现在我们就学习吧。

板书课题:德:立生之本。

2、德是人生立身之本之人格就是力量。

1、阅读“故事新编”。

2、**交流:

你会为这个故事续编怎样的内容?这个丢失了美德的人在现实中将如何生活呢?(课本p123)

明确:到了学校,才记起今天是自己值日,一想到干值日工作那么辛苦,怎么办呢?对了,装病!

于是谎称自己感冒了,然后老师就安排其他同学代替自己做值日工作。同桌向自己借钢笔,可怕他弄坏了,不借!下午数学测试,糟了,有几道题不会,怎么办呢?

偷偷的给同桌传了张纸条,请求支援……结果被监考老师发现,当着全班同学的面批评了你,同学们都向你投来了异样的目光,再也没有人愿意和你打交道了。老师把这件事告诉了父母,结果装病感冒的事情也被揭穿,父母伤心,觉得这个孩子变质了……(言之有理即可)

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