九年级思品教案

人民当家作主教学设计。

教学目的要求：1、通过对我国人民代表大会制、**合作和政治协商制以及基层民主制的了解和学习。

2、知道我国政治体制运行的基本情况，充分理解“人民当家作主”的含义。

3、渗透《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国选举法》，向学生介绍宪法是我国根本**，是我国的母法，让学生了解宪法；通过渗透选举法，让学生了解我国的选举方式和相关选举程序。

教学重点：我国的一切权力属于人民，人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民参与管理国家的多渠道。

教学难点：人民如何行使政治权利，如何当好国家的主人；**合作和政治协商是我国的基本政治制度。教学过程。

导入：我国的社会主义民主政治，是我国社会主义制度的集中体现，充分体现了社会主义制度的优越性，是我国国情的重要组成部分。

一、自主学习提示：

1、作为一个公民，我们通过什么方式来参与国家管理，行使国家权力？

2、我国的根本政治制度和基本政治制度分别是什么？3、我国基层民主形式有哪些？发展基层民主有何意义？4、我国人民当家作主的制度保障有哪些？二、讲解新课。

一）展示**：全国人民代表大会会场、各族人大代表、代表表决决议等**。（二）知识点拨。

1、作为一个公民，我们通过什么方式来参与国家管理，行使国家权力？

通过选举出人民代表组成各级人民代表大会来参与国家管理，行使国家权力。

2、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。①在我国，一切权力属于人民。

②广大人民通过直接或间接的方式选出代表，组成各级人民代表大会，成为国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。③我国权力机关包括全国人民代表在会和地方各级人民代表大会。

3、我国的国家机关**级：（1）全国人大是我国最高权力机关（立法机关）——拥有的都是“最高权力”包括：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。

（2）以下机关均是由全国人大产生，受其监督，对其负责a、全国人大常委会（全国人大的常设机构）——负责处理人大日常事务及绝大多数常规法。

律的制定，可以立法但不是立法机关b、***即**人民**（最高行政机关）——全国人大的执行机关，负责日常行政事务c、最高人民法院（审判机关）——属于司法机关d、最高人民检察院（检察机关）——属于司法机关e、**军委（军事机关）——解放军三军、武警、民兵预备役队伍。

4、我国的基本政治制度：**合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的基本政治制度，也是我国社会各阶层民主参与的重要渠道。

5、我国基层民主形式有哪些？发展基层民主有何意义？形式：村民委员会、居民委员会、职工代表大会。6、我国人民当家作主的制度保障有哪些？

人民代表大会制度、**合作和政治协商制度、基层民主制度、民族区域自治制度等。

7、社会主义民主的本质：人民当家作主。三、当堂训练。

1、人民行使当家作主的权力机关是（d）

a、***b、全国人民代表大会c、人民政治协商会议d、各级人民代表大年3月，十一届人大二次会议期间，人大代表诤言议国事，寸心系民情，对《**工作报告》提出多处修改意见。这说明我国的根本政治制度（d）

a、社会主义制度b、**合作和政治协商制度。

c、社会主义公有制d、人民代表大会制3、假如你是人大代表，你将怎样行使人大代表权利？答：①会前，深入群众，广泛了解民情，听取群众意见；②会中，积极行使权利，认真提出议案，参政议政；③会后，积极宣传国家方针政策，为群众排忧解难，认真行使监督权。

4、在全国范围内实施的“从农田到餐桌”全过程质量监控“无公害食品行动”、小学生休息时间延长的规定、高考时间提前至6月上旬、“中国民族民间文化保护工程”的启动等等一系列重大决策都是由政协委员们在全国政协会议上提出并通过的。上述事例说明了什么？

答：我国许多重大政策和决策，还要听取社会各界的意见和建议，与各民主党派协商，实行**合作和政治协商制度。四、课堂总结。

我们通过这堂课的学习，让我们知道我国是民主**国家，人民当家作主，一切权力属于人民。所以我们要学会管理国家，学会依法行使主人翁的权利，当好国家主人，进而共同建设更加和谐、文明的社会主义国家。