一、1-20号元素名称及符号：(书写原则：一大二小）
氢氦锂铍硼， 碳氮氧氟氖，
h he li be b , c n o f ne ,
钠镁铝硅磷， 硫氯氩钾钙 。
na mg al si p , s cl ar k ca 。
另外10种常考元素：
锰铁铜锌银钡铂金汞碘。
mn fe cu zn ag ba pt au hg i
二．常考仪器。
镊子、药匙、坩埚钳、漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、酒精灯、试管、集气瓶、水槽 、天平、砝码、游码、活性炭（不是碳）
三、重要的化学反应文字表达式及现象（描述实验现象时，不能说出生成物的名称）物质燃烧实验现象的描述：一般为一光、二热、三生成。
1、铁在氧气中燃烧：
文字表达式 ：铁 + 氧气四氧化三铁
fe o2fe3o4
现象：（1）剧烈燃烧，火星四射（2）放出热量（3）生成一种黑色固体。
注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。
2、镁在空气中燃烧：
文字表达式 ：镁 + 氧气氧化镁
mg o2mgo
现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末。
3、铝在空气中燃烧：
文字表达式 ：铝 + 氧气三氧化二铝（氧化铝）
al o2al2o3
现象：发出耀眼的白光，放热，有白色固体生成。
5、碳在氧气中充分燃烧：
文字表达式 ：碳 + 氧气二氧化碳。
c o2co2
现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）澄清石灰水变浑浊。
6、硫粉在空气中燃烧：
文字表达式 ：硫 + 氧气二氧化硫。
s o2so2
现象：a、在纯的氧气中。
发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
b、在空气中燃烧。
（1）发出淡蓝色火焰（2）放出热量（3）生成一种有刺激性气味的气体。
7、红（白）磷在空气中燃烧：
文字表达式 ：红磷 + 氧气五氧化二磷。
p o2p2o5
现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。
5. 氢气中空气中燃烧：
文字表达式 ：氢气 + 氧气→ 水。
h2 o2 h2o
现象： 淡蓝火焰、放热、
8、蜡烛在空气中燃烧。
文字表达式 ：石蜡 + 氧气水 + 二氧化碳。
o2h2o co2
现象：在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发黄光，集气瓶的内壁有水珠出现，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
9、实验室制氧气：
高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气。
kmno4k2mno4 mno2 o2
氯酸钾氯化钾 + 氧气。
kclo3kcl o2
过氧化氢水 + 氧气。
h2o2h2o o2
第一单元走进化学世界。
一、物质的变化和性质。
1. 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
2.物理变化与物理性质。
物理变化】1）定义：没有生成其它物质的变化。
2）特征：物质的形态发生了变化。
3）形式：物质固液气三种状态的改变，破碎、扩散、溶解、蒸发、凝固、熔化、升华、吸附、干燥等。
物理性质】不需要发生化学变化就表现出来的性质。
包括： 颜色、状态、气味、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、密度、硬度等。
3.化学变化与化学性质。
化学变化】1）定义：变化时都生成了其他物质
2）特征：生成了其它物质。
3）常伴随的现象：发光、放热、变色、变味、变质、放出气体、生成沉淀、生锈等。
化学性质】通过化学变化表现出来的性质。
包括：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、毒性、酸碱性、热稳定性等。
4、物理变化与化学变化的联系和区别。
物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新物质生成。
化学变化中一定伴随物理变化物理变化中一定不伴随化学变化。
二、走进化学实验室。
1、药品取用的基本原则。
实验室取用药品要做到“三不”：不能用手接触药品；不要鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道。
取用药品注意节约：取用药品应严格按规定用量。若无说明，应取最少量，即：液体取1～2ml；固体只需盖满试管底部。
用剩的药品要做到“三不”：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器里。
2.固体药品的取用。
取用固体药品的仪器：一般用药匙；块状固体可用镊子夹取。
取用小颗粒或粉末状药品，用药匙或纸槽按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器；取用块状或密度大的金属，用镊子按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。
3、液体药品的取用。
取用少量液体，可用胶头滴管。滴加到另一容器中的方法是将滴管悬空放在容器口正上方，滴管不要接触烧杯等容器壁，取液后的滴管不能倒放、乱放或平放。
从细口瓶倒出液体药品时，先把瓶塞倒放在桌面上，以免沾污瓶塞，污染药液；倾倒液体时，应使标签向着手心，以防瓶口残留的药液流下腐蚀标签；瓶口紧靠试管口或仪器口，以免药液流出。倒完药液后立即盖紧瓶塞，以免药液挥发或吸收杂质。
取用一定量的液体药品，常用量筒量取。量液时，量筒必须放平，倒入液体到接近要求的刻度，再用滴管逐滴滴入量筒至刻度线。读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
注意：俯视则读数偏大，仰视则读数偏小。
4. 物质的加热。
1）酒精灯的使用。
酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高，因此，加热时应用外焰部分加热；酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3；绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯；使用完毕，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；可以加热但必须垫上石棉网的仪器有：烧杯、烧瓶等；不能加热的仪器有：量筒、集气瓶、漏斗、水槽等。
2））给物质加热：加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干，以免使仪器炸裂；给试管里药品加热时，应先使试管均匀受热——预热，然后对准药品部位加热。给液体加热，试管与桌面约成45度角，且试管内液体不能超过试管容积的1/3，试管口不准对着有人的地方。
注意：给试管里固体加热时，试管口一般应略向下倾斜，以冷凝水或生成水倒流，使试管炸裂。
5.仪器的洗涤。
玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
6.近代化学理论的建立。
原子、分子理论：由道尔顿（英国人）、阿伏加德罗（意大利）建立了原子—分子理论。⒉元素周期律、元素周期表：由门捷列夫（**人）发现。
7.两个重要实验（1）蜡烛及其燃烧的**。
2）对人体吸入的空气和呼出的气体的**。
第二单元空气氧气。
一、空气。1．空气的成分。
2．**空气中氧气的含量。
用实验证明空气中氧气体积约占1/5，氮气约占4/5 。
实验方法】用燃烧红磷的方法测空气中氧气的体积分数。
现象：红磷燃烧产生大量白烟，冷却至室温后打开弹簧夹，有水进入。
集气瓶。反应原理：磷 + 氧气五氧化二磷
消耗氧气，集气瓶压强减小，大气压把水从烧杯压入集气瓶。
九年级化学第三单元复习精点
一 考点1 关于物质的分类混合物 纯净物 单质 化合物的区分。例题 1下列物质中属于混合物的是 属于纯净物的是 属于单质的是 属于化合物的是 空气 红磷在空气中燃烧所得的产物 开水 四氧化三铁 碱式碳酸铜 高锰酸钾加热后的剩余固体 生锈的铁 氮气 氯酸钾 铁水 液氧 冰水混合物 过氧化氢溶液。2 下...
九年级化学复习知识点
常见的简答题。1.怎样才能减少 白色污染 少使用塑料 利用 研制可分解塑料。2 一般不用蒸馏水作为饮用水的理由是什么？蒸馏水中不含人体所需的多种矿物元素，长期饮用会影响健康。3.使用乙醇汽油的优点和缺点？优点 节省石油资源，减少尾气污染，促进农业生产。缺点 浪费粮食。4.避免水污染的措施有哪些？工业...
九年级化学知识点复习
1.下图是实验室中用于制取和收集气体的装置，请回答下列问题 指出有编号仪器的名称 ab 实验室用高锰酸钾制取氧气的组合是若用向上排空气法收集氧气，如何检验氧气已收集满瓶。每空2分 小红同学欲收集一种难溶性气体，他认为f装置完全可以代替c装置。小红的做法是将f中然后从d中通入难溶性气体。实验室用块状固...