1.下图是实验室中用于制取和收集气体的装置，请回答下列问题：
指出有编号仪器的名称：ab
实验室用高锰酸钾制取氧气的组合是若用向上排空气法收集氧气，如何检验氧气已收集满瓶。
每空2分)小红同学欲收集一种难溶性气体，他认为f装置完全可以代替c装置。小红的做法是将f中然后从d中通入难溶性气体。
实验室用块状固体硫化亚铁(fes)与稀硫酸反应制取硫化氢(h2s)气体，已知硫化氢是一种有毒气体，它的密度比空气密度大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识推断，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是收集装置是为了验证硫化氢气体的水溶液是酸性，可将该气体通入装置f中，f中所盛试剂应该是现象是。
2.如下图是实验室制取气体的常用装置。请回答：
1）仪器a名称是 ，a装置中的集气装置只能收集密度比空气的气体。
2）实验室用分解过氧化氢（h2o2）的方法来制备氧气，其化学方程式为反应中，mno2起作用，加快了h2o2的分解。
3）用a或b装置制备气体的反应应该是和液体不需要加热的反应。
3．有下列实验装置示意图：
请回答下列问题：
1）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填装置代号）。
2）若用b装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂x常用 ，用g装置收集氢气，②应与 （填接口序号）相连。
3）现有如下资料：
①实验室用fes固体与稀h2so4在常温下反应制取h2s气体。②通常状况下，h2s是一种密度比空气大的有毒气体，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊试液变红，能与碱溶液反应。
若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的h2s气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置从左到右的连接顺序为（填接口序号2分）
4．某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道p2o5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 ml空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。
同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 ml。
2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是写出该反应的化学方程式。
3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种。
5.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
1）写出图中标号仪器的名称。
2）用大理石和稀盐酸反应制取co2，应选用的发生装置是（填代号，下同最好选用的收集装置是。
3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生co2，其化学方程式分别是：
2nahco3══na2co3+h2o+co2↑ ②nh4hco3══nh3↑+h2o+co2↑
某同学采用反应①的方法制取co2，应该选用的发生装置是他不选择反应②制取co2的理由是。
6.以下是实验室常用部分仪器：
1） 指出图中仪器的名称。
2） 小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤那么他还需要使用上图仪器中的 （填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有 ，则说明该装置不漏气。
3）小张同学正在收集一瓶co2, 不知是否收集满了，其验满方法是。
4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是。
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质。
设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。完成下表（不一定要填满）：
反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步**剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的**学习活动的合理建议是：首先。
7．下列是某同学在实验室制取co2并检验co2性质的实验装置示意图。试回答：
1）实验室制取co2的化学反应方程式是。
2）该同学在实验过程中，将a中产生的气体通入到b中，观察到澄清石灰水没有变浑浊，试分析其原因。
3）该同学用c瓶收集满一瓶由装置a中产生的气体后，往瓶中倒入水，迅速用事先绑好一个小气球的胶塞塞紧，振荡，可以观察到小气球逐渐膨大。其原因是请写出c中反应的化学方程式。
8．某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行**。**过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(hpo3)。
交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
反思与评价】 (1)改进后的图2装置与图1装置比较，优点是。
2)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是
拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。
”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？
大家争论后，出现两种**。甲：接近试管容积的1／5； 乙：
不一定接近试管容积的1／5。
你赞同的**是 (填“甲”或“乙”)，理由是。
9．我们的日常生活离不开金属。
1）地壳中含量最多的金属元素 。早在春秋战国时期，我国古代劳动人民就开始了炼铁。请写出用磁铁矿（主要成分是fe3o4）炼铁的化学方程式。
2）据有关资料报导，每年因锈蚀而报废的金属相当于年产量的20% ~40%。金属m长期露置于空气中，表面已被锈蚀。经检测，锈蚀物中除含有m外，还含有c、h、o三种元素。
根据质量守恒定律推测：使金属m锈蚀的物质中一定有填化学式，下同），可能有。
3）小芳同学为了验证空气中的o2是否参加了反应，设计了如下几个实验，你认为其中必须要做的实验是 （填序号）。
说明：所用蒸馏水经煮沸迅速冷却；固体干燥剂只吸水且不与其他物质反应。
10．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。同学们对竹子中的。
气体成分展开了**，测定其成分。
1）收集竹子中的气体。
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为a、b两组，在相同的条件下，a组采用小华的取气方法，b组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
3）测定氧气含量。
查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
进行实验】按上述两个方案进行多次实验。
九年级化学复习知识点
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九年级化学溶液复习知识点
第九单元溶液。一 溶液。一 溶解。1 物质以分子或离子的形式均匀分散到另一种物质中的过程，叫物质的溶解，物质溶解后形成的均。一 稳定的混合物叫做溶液。例如 食盐水 医用酒精 碘酒 蔗糖水 澄清的石灰水 空气 合金等。2 悬浊液 乳浊液 溶液都是混合物。在溶液 乳浊液 悬浊液中，分散在液体中的粒子大小...