提高作业（声音的产生与传播）
作业导航。声是由物体的振动产生的回声。
声的传播需要介质声在不同介质中的传播速度不同。
15 ℃时空气中的声速是340 m/s 测声速的方法。
一、填空题。
1.凡是发声的物体都在发声体的停止了，发声也就停止了。
2.通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得声音在水中比在空气中传播得15 ℃时声音在空气中的传播速度是m/s.
3.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为。
4.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到___次敲击声。
5.你知道超音速飞机吗？按常温下声音的传播速度计算，超音速飞机的速度至少应大于km/h.
6.声音要靠___传播，某同学测出声音在空气中2 s的时间内传播的距离是690 m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是___m/s.
7.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为不能传声。
二、选择题。
8.（多选）关于声音的发生，下列说法中正确的是。
a.物体只要振动就一定能发出声音。
b.声源一定在振动。
c.不振动的物体不发声。
d.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声。
9.在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是。
a.铝、海水、空气b. 铝、空气、海水。
c.空气 、铝、海水d.空气、海水、铝。
10.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮。下列说法中正确的是。
a.旷野里空气稀薄。
b.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强。
c.房间里空气不流动。
d. 以上说法都不对。
11.当气温是15 ℃时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为。
a.340 mb.170 mc. 34 md. 17 m
12.下列说法中正确的是
a.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声。
b.百米比赛时，计时员听到发令枪响时开始计时。
c.声音在空气中的传播速度是340 m/s
d.声音能够在任何物体中传播。
三、计算题。
13.某同学走在两山之间大喊一声，听到一个回声，经过6 s后又听到另一个回声。这个同学到两山的距离分别是多少？（已知两山相距1200 m，当时气温为15 ℃）
14.我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3 s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1540 m/s）
15.某实验小组为了测定声音在水中传播的速度，使两只船在水中相距17 km.一只船上的学生将一个发声体放入水中，当发声体发声的同时，船上的灯闪亮；另一只船上的学生在水里放一个听声器，他们看到灯闪亮后经过11 s收到了发声体的声音。
请问他们测出声音在水中传播的速度是多大？
16.某司机驾驶汽车穿过山洞后以54 km/h的速度向远离高山的方向驶去，司机在鸣笛。
4 s后听到了鸣笛的回声。问此时汽车离高山的距离有多远？
一、声音的产生与传播。
1.振动，振动
2.快，快，340
3.光传播的速度远远大于声传播的速度，传播距离相同时，声需要的时间比光需要的时间长。
6.介质，345 7.真空。
13.1110 m 90 m
14.2310 m
15.1545 m/s
16.710 m
九年级物理声音的产生与传播创新训练
同步创新训练。1.图1 1中的喇叭在 唱歌 看到纸盆上的纸屑上下跳动。这个现象说明嗽叭发声时，纸盆在不停地。2.如图1 2，笛子发出的声音是 振动引起的。图1 1图1 2 3.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为。4.我国古代科学名著 梦溪笔谈 中有记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒...
初二物理声音的产生与传播
考点分析 历年的中考都有该章节考点的考核。题目难度不大，但是学生往往容易失分。究其原因还是对声音的产生与传播的条件理解不够深，利用回音测距的计算题容易出错，加上对日常生活中一些物理现象缺少关注。知识导航 问题1 生活中你能听到那些声音？对于声音你能提出哪些问题？1 声音的产生。声音是怎么产生的？实验...
八年级物理上册声音的产生与传播声音的产生与传播
声音的产生与传播 的教案。胡坊中学冯淑琴。教学目的 1 知识目标 知道声音是由物体的振动产生，知道声音传播需要介质，声音在不同的介质中传播的速度不同。2 技能目标 通过实验，培养学生初步的观察 实验能力 初步分析 概括能力。3 情感目标 结合本课的学习，激发学生学习物理的兴趣 对科学的求知欲望，使学...