人教版九年级上册24.2第二课时。
过三点的圆》教学设计。
教材分析。本节内容主要是**过一个点、两个点、三个点作圆的情况，进而得到"过不在同一直线上的三点能确定一个圆"的事实，为今后的圆的进一步学习奠定知识基础，同时让学生感触到数学无处不在，能够培养学生知识**于实践，反过来也作用于实践的辩证唯物主义观念。
教学任务分析。
多**的运用。
教学流程设计。
课后反思：本节课首先设置一个具体实例，引起学生**欲望和学习兴趣，然后让学生在老师引导下经历观察、猜想、实际操作验证、分析归纳推理等数学活动过程。课堂上我运用了形象直观的多**画图演示，让学生很形象地接受新知识点；还采用了师生互动、学生亲自操作的等步骤，不但活跃了课堂气氛，还增强了学生的动手能力；在我的启发和引导下，学生能对本节课的知识全面了解并掌握，课堂实际教学效果好；同时在教学过程中我注重对学生数学学习方法和思想方法的启迪，发展了学生动手操作、自主**、合作交流和分析归纳的能力，达到了很好的效果。
人教版九年级美术 下册 九
第三单元中国民间美术。第二课时 授课时间 2013年5月6日 5月10日。一 教学目标 1 知识目标 1 理解民间美术与民俗文化之间的密切关系。2 了解民间美术独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意。2 能力目标 通过看图猜谜和比较分析等方法，讲解民俗活动 解释吉祥图案的内涵，使学生比较深入地了解中...
人教版九年级物
人教版九年级物理 运动的快慢 教案及教学反思。关键字 教案。教材分析 讨论论物体的运动时，运动的快慢是人们主要关心的问题 速度的计算在小学的数学课中已有接触，学生并不陌生，但小学的数学中学生习惯于用长度表示速度，教学中教师要注意引导学生体验分析在运动路程相同的时候，通过比较运动时间来判断物体运动的快...
英语人教版九年级
never say die.永不气馁。九年级上册1 2 单元。一 知识梳理 unit 1 1.by的用法 1 i practice english by chat with the foreign friends.2 most of the students go to school乘公交车 同义句...