七年级上册知识梳理 作业版

七年级历史知识梳理。

第一单元中华文明的起源。

第1课祖国境内的远古居民。

人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

远古居民的****图：

山顶洞人比北京人的进步图：

第2 课原始的农耕生活。

我国原始农耕生活的两个代表：

第3课华夏之祖。

一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？

1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。

二、禅让制。

尧舜禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。

第二单元国家的产生和社会的变革。

第4课夏、商、西周的兴亡。

一、夏、商、周的更替。

二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？

三、夏商周的政治。

1、世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括**机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

3、西周的分封制。

1）分封的目的：

2）分封制包括两方面的内容：

诸侯的义务：

3）分封的意义：

第5课灿烂的青铜文明。

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺。

商周青铜铸造的特点：

二、农业和畜牧业的发展。

三、奴隶的悲惨生活。

第6课春秋战国的纷争。

一、春秋争霸。

1、诸侯争霸的目的：

著名霸主：

2、齐恒公和晋文公成为霸主的共同原因是什么？

前提：实力：

威望： 3、争霸战争的影响：

二、战国七雄。

1、战争的目的：兼并和统一。

2、。战国著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）

第7课大变革的时代。

春秋战国是中国历史上大变革的时代，体现在：

一、经济上。

1、铁农具和牛耕的推广。

2、著名的都江堰。

设计建造者：

地点： 意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。

二、政治上——商鞅变法。

时间：人物：

目的： 内容和影响：

三、文化上——各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。

第
课中华文化的勃兴。

一、文字的演变。

二、天文、历法、医学和文学的成就。

三、春秋战国时期的诸子百家。

七年级上册知识梳理 作业版

七年级历史知识梳理。第一单元中华文明的起源。第1课祖国境内的远古居民。人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。远古居民的 图 山顶洞人比北京人的进步图 第2 课原始的农耕生活。我国原始农耕生活的两个代表 第3课华夏之祖。一 为什么中华民族常自豪地称自己为 炎黄子孙 1 炎帝 黄...

七年级上册知识梳理 精华

第1课祖国境内的远古居民。通过 归纳出元谋人 北京人 山洞顶人的基本信息。运用 对北京人 山顶洞人的生活状况进行对比，明白山顶洞人比北京人的进步之处。第2课原始的农耕生活 第3课华夏之祖 第4课夏 商 西周的兴亡 第5课灿烂的青铜文明 第6课春秋战国的纷争 第7课大变革的时代 春秋战国时期的历史特征...

七年级语文上册知识梳理A4版

第一单元知识梳理。易错字音。嗡朗润 r n 酝酿 y n ni ng 应和 y ng h 喉咙 h u l ng 宛转 w n 嘹亮黄晕 y n 烘托 h ng 风筝 zh ng 抖擞 d u s u 窠巢 k 镶上 xi ng 响晴 xi ng 地毯 髻 j 贮蓄 zh 澄清 ch ng 宽敞 c...