九四班假期作业。
10月2日作业)
1．现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是。
a．测量三种气体的密度 b．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中。
c．将气体分别通入澄清石灰水中 d．将气体分别通入水中。
2．（5分）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
图1 铁丝在氧气中燃烧图2 硫在氧气中燃烧。
1）图1中反应的文字表达式为。
集气瓶中加入液体的作用是。
2）图2中的反应现象为集气瓶中加入的液体可能是 ，其目的为。
3．将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是。
a．气体发生装置可能相同b．反应条件相同。
c．气体收集方法可能相同d．反应的基本反应类型相同。
4．下列反应属于化合反应的是。
a．乙炔 + 氧气二氧化碳 + 水
b．氢气 + 氧气水
c．氧化汞汞 + 氧气
d．氯酸钾氯化钾 + 氧气。
5．下列化学反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应的是。
a 钠 + 氯气氯化钠。
b 二氧化碳 + 碳一氧化碳。
c 碳酸氢钠碳酸钠 + 二氧化碳 + 水。
d 丙烷 + 氧气二氧化碳 + 水。
6．以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是。
7．用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是。
a.不放出氧气b.放出氧气速率慢
c.放出氧气总量会减少d.放出的氧气不纯。
8．下列关于催化剂的说法中，正确的是
a．使用催化剂就可增加生成物的量
b．不使用催化剂就不发生化学反应。
c．加入催化剂化学反应速率一定加快
d．使用催化剂能改变化学反应的速率。
9．（6分）研究性学习小组选择“h2o2生成o2的快慢与什么因素有关”的课题进行**，以下是他们**的主要过程：
【假设】h2o2生成o2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的h2o2溶液中，分别加入相同质量的mno2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）o2所需要的时间。
进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置。
中a仪器名称是。
此实验中b处宜采用的气体收集方法是。
实验记录】结论】该**过程得出的结论是。
反思】h2o2在常温下分解缓慢，加入mno2或水泥块后反应明显加快，若要证明mno2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变。
h2o2生成o2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续**。（只要求提出假设和实验方案）
假设。实验方案。
10．（7分）某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）。这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的**活动。
请在空白处完成相应内容。
提出假设。实验及现象] ①在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡。并放出大量的热。
用排水法收集一试管气体；
检验收集到的气体的操作方法是。
实验结论] 此气体是二氧化锰在此实验中起作用。反应的文字表达式为原假设成立。
10月4日作业)
11．（8分）实验室有一瓶黑色粉末和一瓶标签已被腐蚀的无色液体（如右图）。将二者混合会产生无色气体。为了确定它们的成分，甲、乙两位同学进行了**。
假设猜想1】
甲同学认为无色气体是氧气，其理由是（用化学方程式表示。
乙同学认为单从产生无色气体不能确定一定是氧气，需要进一步进行实验，请你设计实验进行验证。
假设猜想2】乙同学认为无色气体不一定是氧气，可能是 ，其理由是（用化学方程式表示。
乙同学按自己的设想进行实验：取一定量的黑色粉末于试管中，加入过量的无色液体，当反应结束后，发现试管底部仍有黑色粉末。则试管中剩余的黑色粉末可能的是 。
为确定此成分，请你设计实验进行验证：
12．下列有关氧气的说法错误的是。
a．用带火星的木条可以检验氧气。
b．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气。
c．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水。
d．铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体。
13. 为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了下图。
所示的实验，在四组对比实验中，效果较差的是。
a．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化。
b．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢。
c．第三组分两次实验，看木条是否能复燃。
d．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间。
14、用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是。
反应物是固体 ②反应需要加热 ③制取的气体不易溶于水 ④制取的气体密度比空气大 ⑤制取的气体能与空气中氧气反应。
a.①②b.②④c.①②d.①②
15.小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体——过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。
提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？
查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（cao2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。
猜想与验证】
1）小明依据提出猜想ⅰ。
猜想ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气。
实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。
2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想ⅱ。
猜想ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。
实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。
分析与反思：
虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明推导出农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是。
小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？
你的合理建议：（至少写出两个。
这些建议是否可行，还需进一步通过实验验证。
16．（6分）根据下图回答问题。
ab c de
1）写出标有序号的仪器名称。
2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为填序号，下同），收集装置为。
3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为应选用的发生装置为。
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