七年级语文五一假期作业 五 新鲜出炉

发布 2020-02-18 04:11:28 阅读 8612

(一) 谲判。

乾隆间,苏州乐桥有李姓子,每晨起,鬻菜于市,得钱以养母。

一日,道中拾遗金一封,归而发之,内题①四十五两。母见之,骇然曰:“汝一窭人②,计力所得,日不过百钱,分③也。

今骤得多金,恐不为汝福也。且彼遗金者,或别有主,将遭鞭责,或逼偿致死矣!”促持至其所以待,遗金者适至,遂还之。

其人得金,辄持去,市人咸怪其弗谢也;欲令分金以酬,其人不肯,诡曰:“余金固五十两,彼已匿其五④,又何酬焉?”市人大哗。

适某官至,询得其故,佯怒卖菜者,笞之五⑤;而发金指其题,谓遗金者曰:“汝金固五十两,今止题四十五两,非汝金矣。”举金以授卖菜者,曰:

“汝无罪妄得吾笞,吾过矣,今聊以是偿⑥,汝母所谓不祥者,验矣。”促持去,一市称快。

注释] ①题:标明、注记。②窭人:

穷苦人。③分:本分。

④匿其五:从其中藏匿了五两钱子。⑤笞之五:

在此谓打了五板子。⑥聊以是偿:姑且用这个作为补偿吧。

1.解释文中加点的词语。

1)道中拾遗金一封2)归而发之。

3)或逼偿致死矣4)谓遗金者曰。

2.用现代汉语解释文中的画线句。

汝金固五十两,今止题四十五两,非汝金矣。

3.当官的不把银子判给丢失的人,而是给了拾到银子的穷人,这是为什么?

4.故事中的母亲是个怎样的人?

二) 赵人患鼠。

赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之,猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之,告其父曰:“盍①去诸?”其父曰:

“是非若②所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉③,坏伤吾器用,吾将饥寒焉。

不病于④无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也!”

注释]①盍:何不。②若:你。③垣墉:泛称墙。④病于:病,有害。于,比。

1.解释文中加点的词语。

1)中山人予之2)猫善捕鼠及鸡。

3)弗食鸡则已耳4)去饥寒犹远。

2.用现代汉语解释文中的画线句。

其子患之,告其父曰:“盍去诸?”

3.“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在。

4、这则故事说明了一个什么道理?

三) 东坡逸事。

东坡为钱塘守时,民有诉扇肆①负债二万者,逮至则曰:“天久雨且寒,有扇莫售,非不肯偿也。”公令以扇二十来,就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。

才出门,人竟以千钱取一扇,所持立尽。遂悉偿所负。

[注释]①肆:商店。②判字笔:判案所用的毛笔。③行、草:行书、草书。

1.解释文中加点的词语。

1)东坡为钱塘守时2)天久雨且寒。

3)人竟以千钱取一扇4)遂悉偿所负。

2.用现代汉语解释文中的画线句。

天久雨且寒,有扇莫售,非不肯偿也。

2.“就判字笔随意作行、草” 中的“随意”一词有什么作用?

4.读了这则故事,你有什么启发?

四) 司马温公故事二则。

司马温公童稚时,与群儿戏于庭。庭有大瓮,一儿偶堕瓮水中,群儿哗然弃去,公即以石击瓮,水因穴而进出,儿得不死。盖其活人手段已见于龆龀①中,至今京、洛间多为《小儿击瓮图》。

司马温公与其兄伯康友爱尤笃。伯康年将八十,公奉之如严父,保之如婴儿。每食,少顷,则问曰:“得无饥乎?”天少冷,则问曰:“衣得无薄乎?”

注释] ①龆龀:指童年。

1、解释文中加点的词语。

1)儿得不死2)公即以石击瓮。

3)与群儿戏于庭4)天少冷。

2.用现代汉语解释文中的画线句。

一儿偶堕瓮水中,群儿哗然弃去。

3.文中“群儿哗然弃去”一句在人物刻画上起什么作用?

4.本文两则故事各表现了司马光怎样的性格特点?(用原文回答)

第一则故事: ;

第二则故事: 。

五) 李文定报德。

李文定公家甚贫,同巷李生,每推财以济之。公感其意,拜为兄。寻举进士第一,李生遣人奉书通殷勤①,公口谢之而已,不答。书生惭,谓公挟贵忘旧,遂不复相闻。

后十年,公为左相,因而奏李生昔日周恤②之义,愿授一官,以报其德。诏授左班殿直。公制袍笏,致书州将,令送生至公所。

公与叙旧好,且谢曰:“昔日周旋③,极不敢忘,幸被误恩④,乃获所愿。”

众然后服公性度弘远⑤,非狭中浅见之人所能度。

注释]①通殷勤:叙述恳切深厚的情谊。②周恤:

照顾,接济。③周旋:交往,交际。

这儿引申为照顾,接济。④幸被误恩:幸好被皇上错误地施与恩情,(得到皇上的信任和重用)。

这是自谦的说法。⑤性度弘远:性情气度弘大长远。

1.解释文中加点的词语。

(1)每推财以济之2)谓公挟贵忘旧。

(3)极不敢忘4)众然后服公性度弘远。

2. 用现代汉语解释文中的画线句。

致书州将,令送生至公所。

3. 李文定在考中进士后,为什么对李生的“通殷勤”,只是“口谢之而已”?

4.李文定是一个怎样的人?

六) 凿壁借光。

匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:

“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。

1.解释文中加点的词。

1)衡乃穿壁引其光2)以书映光而读之。

3)主人怪问衡4)愿得主人书遍读之( )

2.用现代汉语解释文中的画线句。

1)衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。

2)衡乃与其佣作而不求偿。

3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是( )

a.以俟夫观人风者得焉 b .不以物喜,不以己悲。

c.何以战d.必以分人。

4.出自这个故事的一个成语是凿壁借光,从字面上看,这个成语的意思是现在用这个成语形容 。

七)守株待兔。

宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释文中加点的词。

1)兔走触株2)因释其耒而守株。

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