从全卷看：试题立足课本，重视基础，难度适中，没有过偏过难的试题，也没有技巧性很强的题目。试题回避了资料中一些经常强调的重点难点但又不脱离课本的重点，体现了新教材的对知识探索的观点，加强了学生应用基础的能力 ，从命题人的主观愿望看，想要求学生要重视课本，回归课本，要以本为本，例如对余弦定理的证明，不要迷信资料，完全依靠资料选择和填空题和往年没有大的变化，解答题难度不大，只要静心思考，认真作答，以自己所学的基础知识去思考，完全可以顺利完成本套试题。
从全卷看试题；是变简单了，而不是变难了，不是学生说的试题很难，很偏。说他难，偏是由于试题体现的知识点增多，例如选择题第7题学生即要会三角公式又要知道值域求法，还要会进行复数运算，最后还要会求交集，整个过程对学生基本功的要求较高。又如第10题考察学生思维的灵活性。
要能够熟练掌握概率部分的相关基本方法和策略。试题要求基本功要扎实，例如十九题，将导数和数列结合，从导数的几何意义出发也能很容易的求解。说试题很难，很偏可能是打破了往年的命题模式和试题顺序，让学生一时感到不很适应，正因如此才可以更好的考察学生的能力，更有利于人才的选拔。
本套题很好的体现了新的课改精神，是相当不错的一套好题。在今后复课学习中建议：1狠抓基础，以教材为主 。
2狠抓落实，督促检查及时。3激发学生兴趣，精讲多练，相信学生，放手学生，相信学生是最好的，充分发挥学生的主观能动性，以期使复习效果达到最佳。杨文昌。
2024年陕西高考数学试题评析
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