如何做到垃圾减量。
少用免洗餐具，减少垃圾产生。
拒收垃圾广告信函，浪费纸张、能源、人力的广告信函不看也罢。
上街购物，请自备购物袋，每天少用几个塑料袋，可减少垃圾。
在马桶水箱中置一大瓶水，每次耗水就少一两公升，经年累月，就省下可观的水了。
以身作则做环保，随时随地做环保：如节省纸张（双面印刷）、随手关灯、自带茶杯等等。
不用保丽龙产品(如饭盒)，无法分解，会形成大宗垃圾，遗害环境。
随手关掉水龙头。勿让自来水任意流失，需用时再开启。省水即是省电、省资源。
使用不含汞、镉、铅的可再充电的电池。部分电池含汞、镉、铅等重金属，抛弃后易渗入土壤，遗害环境。
关心地球，先从关心自己的地方做起。透过各种信息**收集各种环保数据。
**一个铝罐可节省三小时电视的电力，又可减少污染。
购买包装材料可再生或可生物分解的商品；拒买以塑料材料包装及包装过度的商品。
使用布质尿片；仅在外出时才用免洗尿布。以破布代替纸巾作抹布用。
拒用含有毒化学物的产品，芳香剂、人造「樟脑丸」或奇异笔均有害健康。
出门少开车，多坐公共交通工具，或鼓励共乘汽车上班，组织小区共乘联络中心。
购买不使用农药的农产品，少用过度加工及包装的食品。
使用小型家庭瓦斯或太阳能热水器，并降低热水温度，可省大量能源 。
坐而言不如起而行：直接参与环保活动，参加环保组织，或其它保育工作，并向亲朋好友表达环保的关怀及工作。
不要把新闻纸、玻璃瓶或碎片视为垃圾，收集起来卖给**厂或交给清洁队。 积极推进清洁生产和绿色认证制度，鼓励使用清洁能源和原料，采用先进工艺设备，减少或避免垃圾排放。抑制产品过度包装，建立包装物强制**利用制度，颁布产品和包装物**目录。
建立废包装材料、废旧电器、废电池等领域的生产者责任延伸制度，鼓励制造商**处理报废产品，建立产品制造、运输、销售、维护、报废、**再利用一体化服务体系。鼓励净菜上市和洁净农副产品进城，严格执行限塑令，禁止生产不可循环使用的一次性塑料制品，推广使用菜篮子布袋子。限制宾馆、酒楼等一次性用品的生产和使用，禁止三星级以上酒店提供免费的一次性用品。
尽量使用可以更换笔芯的签字笔、圆珠笔等，不用一次性签字笔、一次性圆珠笔等文具； 纸张双面书写、双面打印；尽量使用可重复使用的杯子，不使用一次性纸杯；尽量运用互联网、 局域网进行电子化教学，开展无纸化办公；使用可**物生产的再生产品。餐馆服务员要引导顾客适量点餐，合理搭配，减少浪费；提倡剩菜打包带走； 尽量使用可重复使用的餐具，不使用一次性餐盒、一次性筷子、一次性水杯、纸巾等； 提倡单位食堂或餐馆采用自助餐方式，饭菜按需自取，设置节约用餐提示标志，避免食物浪费。
提倡购买并使用有中国环境标志、循环利用标志和中国环保产品认证标志的环境友好型商品； 尽量购买无需包装、简易包装或大包装的商品，不买过度包装或小包装的商品；尽量购买可重复使用的耐用品， 不买一次性用品；尽量选购净菜，即没有泥土、烂叶，不需择的蔬菜；购物时自带环保购物袋，不用塑料购物袋。提倡登山、郊游、外出等旅行时自带可重复使用的杯子、刮胡刀、洗漱用品等，不使用一次性用品；旅行中产生的垃圾分类收集、投放，不随手丢弃，做一个文明的环保志愿者。
一年级环保教案
走进大自然 教材分析 人与自然的关系是一个永恒的主题，本活动是关于 儿童与自然 的目标要求而设计的，即让学生在自己的生活中，亲近自然，喜欢在大自然中活动，健康安全地生活 了解自然，感受大自然的美，愉快地和积极地生活 自觉爱护大自然的花草树木和动物，负责任的有爱心地生活 主动探险究大自然的秘密，想办法...
一年级环保教案
第二课爱我家园。一 活动背景。以能力培养为核心，以素质整体发展为取向 这节环保教育活动课通过学生的主体实践，即让学生在动手 动脑的实践活动中学习环保知识，增强环保意识，并在这一活动过程中全面提高自己的素质。二 活动目的。通过活动，培养学生从小树立 热爱大自然，了解大自然，保护大自然 的环保意识，了解...
小学一年级渗透环保教育教案
就清楚地知道了大象带来了好多客人的情况。这些客人还给大象带来了好多五颜六色的鲜花作为生日礼物呢！你们也能用这样的方法帮他统计。一下吗？学生在 声中把学具鲜花 分类统计在课本第69页例图上，然后相互交流，学生可以在小组内交流，也可以走下座位与别的小组学生交流。教师选择有代表性的一些学生作品通过实物投影...