小学一年级数学测评方案

发布 2020-02-11 19:31:28 阅读 9003

为了全面了解学生这一学期的数学学习状况,激励学生的学习热情,促进学生数学素养的全面发展。特制定本学期一年级的数学测评方案如下。

一、测评目标。

1.考察学生基本知识的掌握情况,如认识数字、口算、解决问题等。

2.测评学生的动手操作能力,如位置、认识图形、认识钟表等。

3.回顾学生的平时表现,如课堂表现、作业完成情况的积分统计表。

二、具体实施。

对学生数学学习情况的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们数学思考的发展、情感与态度的形成和发展;评价既可以对全体学生的数学学习进行横向评价,也可以对个别学生的数学学习进行纵向评价。结合我班学生的具体情况和学生年龄特征,我主要对学生进行口算能力,动手操作能力、作业三个方面进行评价。

一)口算(20分)

测评内容10以内的加减法及20以内的进位加法。

测评方法每人发一张口算纸,20道题。时间为3分钟,学生答题,教师批改统计正确率。

测评标准做对45题以上正确为“优秀题以上正确为“良好题以上正确为“合格”、其它为“需努力”。

2)动手操作(10分)

评价内容给物体分类,按要求读出或拨出时间。(指令性操作)

评价方法1.指令性操作按规定要求找出长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆;2.按要求读出或拨出整时数。

评价标准。1、指令性操作能够迅速按要求找出相应的物体和图形的为“优秀”,能够按要求找出的为“良好”,找不出或出错的为“需努力”。

2、能按要求迅速读出或拨出整时数的为“优秀”,能够按要求读出或拨出整时的为“良好”,读不出或拨错时刻的为“需努力”。

三)平时作业(10分)

测评内容反馈本学期学生的课堂作业和家庭作业完成情况。

测评方法教师根据本学期学生作业的完成情况统计以及书写、正确率、整洁程度来确定学生的等级。

测评标准学生作业书写规范、正确率高、作业整洁干净及错题及时改正的为“优秀”、书写较为规范、正确率高、作业较整洁干净的为“良好”、其它为“需努力”。

四)期末测试(60分)

测评内容本学期所学习的所有知识组成的期末测评试卷。

评测方法利用期末测评试卷,换班监考,统一标准,流水阅卷。

测评标准根据学生的测试分数进行评定,九十五分以上为“优秀”,八十分以上为“良好”,六十分以上为“合格”,六十分以下为“需努力”。

最终成绩为口算题、动手操作、平时作业、期末测试四方面之和。

小学一年级数学测评方案

为了全面了解学生这一学期的数学学习状况,激励学生的学习热情,促进学生数学素养的全面发展。特制定本学期一年级的数学测评方案如下。一 测评目标 1.考察学生基本知识的掌握情况,如 认识数字 口算 解决问题等。2.测评学生的动手操作能力,如 位置 认识图形 认识钟表等。3.回顾学生的平时表现,如 课堂表现...

小学一年级数学测评方案

为了全面了解学生这一学期的数学学习状况,激励学生的学习热情,促进学生数学素养的全面发展。特制定本学期一年级的数学测评方案如下。一 测评目标 1.考察学生基本知识的掌握情况,如 认识数字 口算 解决问题等。2.测评学生的动手操作能力,如 位置 认识图形 认识钟表等。3.回顾学生的平时表现,如 课堂表现...

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