2012－2013学年校本培训实施方案。
校本培训是推动课程改革顺利进行的重要措施之一，是促进教师专业发展，提高教师教学水平的保证。本年度，我校校本培训分两个阶段实施：
第一阶段(2023年9月-2023年2月)，走进新课程通识培训，学习有关教育理论著作和有关新课程的材料，为下半年实施新课程做好准备。这个阶段培训形式：一是举行走进新课程理论讲座；二是收看专家报告；三是教科室搜集相关资料印发教研组组织学习；四是教师自学新课程标准，参加学校组织的通识培训考试。
第二阶段(2023年3月-7月)围绕新课程的实施，校本培训两大任务：一是探索课改新路，二是研究新的课堂教学模式。 这个阶段的培训形式是集体备课，反思教学。
一是相互听课，评课，开展合作教学，共同应对新课程中产生的困惑和问题；二是每位教师反思总结，提高有效教学行为；三是教师积累教学案例，总结创新。
一、培训目标。
经过培训，将使我校教职工队伍的整体水平得到明显提高，从而建设一支师德良好，教风端正、教育教学能力较强的教师队伍，培养一批具有创新精神和实践能力的骨干教师队伍，教学基本功、敬业精神、师德水平达到合格教师水平的要求。
二、培训内容。
1、师德修养和教育法规与政策。
2、新的教育理念和新课程标准及新教材的把握。
3、现代教育管理方法。
4、专业技能研究实践。
5、中考动态研究。
6、研究性学习的实践。
7、学科教学的研究。
8、班主任工作的实践与研究。
9、多**课件开发、电教手段的运用。
10、教育和教学基本功和自身素质。
11、教育科研理论和课题实验。
三、培训方式
1、学校集中培训。
2、年级组织管理实施研究。
3、学科组专题研究
4、课题组协作研究。
5、教师自学提高。
6、外出学习考察。
7、聘请教研员听课、评课、指导教改。
四、培训时间：
利用每周二下午第三节课教研活动时间集中学习和个人业余时间自学。
五、培训要求。
1、每位教师每年至少读一本教育理论专著，写一篇教学**或教学总结。
2、写一本政治学习笔记或一本业务学习笔记。
3、培训考核看学习笔记，看理论考试成绩，看学习体会，看课堂教学对理论的应用实效。
4、外出学习培训，要有学习笔记，学习体会。
5、学科组教研，看教研记录、精品教案，说课及课后反思。
六、培训保障。
1、组织领导。
成立校本培训领导小组。
组长：成员：
领导小组成员具体责任如下：
1）师德修养和教育法规政策：
2）培训管理制度：
3）现代教育管理方法，教学研究：刘。
4）新课程标准及新教材把握：刘。
5）专业技能研究实践：杨。
7）研究性学习的实践：
8）班主任工作的实践与观察：
9）教育教学基本功和素质提高：
10）现代教育理论学习：
11）多**课件开发、电教手段运用：
12）教育科研课题实验研究：
2、培训管理：
1）严格考勤，教职工参加校本培训的时间与工作时间一样考勤，作考勤记录。
2）教职工在校本培训过程中的绩效作为年终考证的依据之一。
2023年9月。
校本培训实施方案
三 培训内容 围绕转变教师教育观念 提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。1 师德培训 以活动为载体，对教师进行政治思想教育 心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观 人生观 价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化...
校本培训实施方案
一 校本培训的指导思想和目标。坚持理论和实践相结合的原则，坚持校本培训与学校服务原则，坚持校本培训为教师成长服务原则，全力造就一支思想领先 作风过硬 善于管理 富有开拓精神的生机勃勃的干部队伍和师德高尚 具有较高学术修养 富有创造力的教师队伍，以推进我校教育教学工作的发展。学校校本培训目标 1 通过...
校本培训实施方案
五堡寄宿制小学。2012 2013学年度校本培训实施方案。一指导思想。紧紧围教育局和学区工作要点，探索有效的提高教师素质校本培训模式 方法，注重实效，联系实际，立足校本 充分发挥校本培训的功能和优势，坚持理论学习与技能培训相结合，营造有利教师终生教育 可持续和均衡发展的良好环境，使我校教师的整体素质...